Утром в лесу для нас запели два звонких соловья и защебетали воробьи,чуть-чуть умолкая.
соловьи,воробьи--существ
запели защебетали--глаголы
утром-наречие,
в,для--предлоги,
два-числительное
звонких-прилагательное
и--союз
нас-местоимение
чуть-чуть--частица
умолкая-деепричастие
ВОЙДЯ (деепричастие) В (предлог) ДОМ (существительное), Я (местоимение) ПОПРОСИЛА (глагол) МЛАДШУЮ (прилагательное) СЕСТРУ (существ.) СХОДИТЬ (глагол) В (предлог) АПТЕКУ (сущ.), РАСПОЛОЖЕННУЮ (причастие) ЗА (предлог) УГЛОМ (сущ.), И (союз) КУПИТЬ (глагол) ДВА (числительное) ЛЕКАРСТВА (сущ.).
Из данного словообразовательного гнезда можно выделить:
А) 14 словообразовательных пар: логика -> логик, логика -> логичный, логика -> логический, логика -> алогизм, логичный -> логично, логичный -> логичность, логичный -> алогичный, логичный -> нелогичный, логический -> логически, логический -> алогический, алогичный -> алогично, алогичный -> алогичность, нелогичный -> нелогично, нелогичный -> нелогичность.
Б) 8 словообразовательных цепочек: логика -> логичный -> логично; логика -> логичный -> логичность; логика -> логичный -> алогичный -> алогично; логика -> логичный -> алогичный -> алогичность; логика -> логичный -> нелогичный -> нелогично; логика -> логичный -> нелогичный -> нелогичность; логика -> логический -> логически; логика -> логический -> алогический;
В) 5 словообразовательных парадигм:
1. 2.
| логик | логично
| логичный | логичность
Логика -> | логический Логичный-> | алогичный
| алогизм | нелогичный
3. 4.
| логически Алогичный -> |алогично Логический -> |алогический |алогичность
5.
Нелогичный -> | нелогично
| нелогичность
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Схема: Сказуемое подлежащее и одн.дополнение, и однород.дополнение.