Составьте по одному предложению по каждой схеме. " [прямая речь] ! - [слова автора] . - [прямая речь] ". " [прямая речь] ? - [слова автора] . - [прямая речь] ". " [прямая речь] , - [слова автора] , - [прямая речь] ".

"Привет!" - сказал рыжеволосый мальчишка . - "Давненько мы не виделись''.
"Как ты здесь оказался?" - девочка усердно пыталась спрятать что-то за спиной. - "Ты же должен быть дома".
"Это было легко", - оттряхивая руки от пыли, произнес юноша, - "Я думал, что будет сложнее".

Натужно воя, невысоко и кучно над колонной то и дело появлялись "юнкерсы". Капитан направился к роте стремительным шагом, неся на отлете хворостину.  Здесь же, позади рва, были всего-навсего дальние подступы к Москве, так называемый четвертый эшелон.Алексей снова вышел на задворки, неся в себе какое-то неуемное, притаившееся счастье.Они несколько минут хохотали, не сходясь еще, мимикой и жестами копируя движения и походку. Остальные бойцы преодолели ров легко и споро, подпирая друг друга прикладами. - Почему вы сюда... Где фронт? - торопясь и все больше пугаясь чего-то непонятного, перебил Алексей. 

Мы все когда-то были маленькими. и жизнь казалась нам сплошным весельем. Как-то мама рассказала мне историю, как я училась ходить. мне было где-то 10 месяцев. И я только научилась ползать, но мне, как говорила мама, этого было мало. И в какой-то момент, я решила встать на обе ножки вертикально. Сколько я так простояла возле дивана мама, не помнит, но я помнит, как я оторвалась от дивана и пошла. И только видели меня. Что-то заставляет меня улыбаться, когда я вспоминаю эту историю. Наверное, то, как смешно и мило, одновременно, я выглядела в этот момент. И почему-то этот эпизод из моей жизни, я считаю самым главным, ведь я научилась ходить. То - то и оно, что такое бывает только раз в жизни. (на счет запятых не уверенна)