Нужно выписать предложения с обращениями из рассказа паустовского "телеграмма"

Предложения с обращениями из рассказа  

1. – А ты продай, милая, – шептала Катерина Петровна.  

2. – Не слышно, Катерина Петровна, Настя пишет чего или нет?

3. – Я пойду, Катерина Петровна.

4. – Иди, Тиша, – шептала Катерина Петровна.

5. «Ненаглядная моя, – писала Катерина Петровна. – Зиму эту я не переживу.  

6. – А хитер, милая моя, хитер, как кардинал!

7. «А письмо-то в сумочке нераспечатанное, – казалось, говорили сверлящие гоголевские глаза. – Эх ты, сорока!»

8. -  Простите, милая, но, ей-богу, я готов драться.

9. – Ни черта у вас не получится, дорогая моя, – со злорадством говорил он Насте, будто она устраивала не его, а свою выставку.  

10. Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые зубы: – «Эх, ты!»

11. «Что ж что, мама? Что? – думала она, ничего не видя. – Мама! Как же это могло так случиться?  

12. – Что, Тиша? – бессильно спросила Катерина Петровна.

13. – Похолодало, Катерина Петровна! – бодро сказал Тихон и с беспокойством посмотрел на свою шапку.

14. – Не надо, Тиша! – тихо сказала Катерина Петровна. – Не надо, милый. Бог с тобой.  

15. – А ты смотри, д.ура, – сказал он сердито Манюшке, – за добро плати добром, не будь пустельгой…  

16. – И-и, мила-ая, – тотчас запела Матрена, – почитай что совсем одинокая.  

__

К. Паустовский «Телеграмма»

Вода – весьма распространенное на Земле вещество. Почти ¾ поверхности земного шара покрыты водой, образующей океаны, моря, реки, озера.

Много воды находится в газообразном состоянии в виде паром в атмосфере; в виде огромных масс снега и льда лежит она круглый год на вершинах высоких гор и в полярных странах. В недрах земли также находится вода, пропитывающая почву и  горные породы.

Всем хорошо известно, что чистая вода при стандартных условиях представляет собой бесцветную прозрачную жидкость. Плотность воды при переходе ее из твердого состояния в жидкое не уменьшается, как почти у всех других веществ, а возрастает. При нагревании воды от 0° до 4°С плотность ее также увеличивается. При 4°C вода имеет максимальную плотность, и лишь при дальнейшем нагревании ее плотность уменьшается. Это является одним из уникальных свойством воды.

Так как наибольшей плотности вода достигает при 4°С, то в мировом океане перемещение ее слоев, вызываемое охлаждение, заканчивается при достижении этой температуры. При дальнейшем понижении температуры охлажденный слой, обладающий меньшей плотностью, остается на поверхности, замерзает и тем самым защищает лежащие ниже слои от дальнейшего охлаждения и замерзания, то есть это уникальное свойство предотвращает полное замерзание мирового океана.

Большое значение в жизни природы имеет и тот  факт, что вода обладает аномально высокой теплоемкостью [4200 Дж/(кг °С](еще одно уникальное свойство). Поэтому в ночное время, а также при переходе от лета к зиме вода остывает медленно, а днем или при переходе от зимы к лету так же медленно нагревается, являясь, таким образом, регулятором температуры.

Также, вода – универсальный растворитель. Так как молекула воды полярна, она стремиться нейтрализовать электрическое поле. На поверхности растворяемых веществ межатомные и межмолекулярные силы слабеют в 81 раз. Такая высокая диэлектрическая проницаемость характерна только для воды. Этим объясняется ее быть универсальным растворителем. Вода – инертный растворитель. Это важно для всего живого на земле, поскольку необходимые питательные вещества поступают в водных растворах в сравнительно устойчивом виде. Нет в природе ничего прочнее воды. Даже гранит вода со временем разрушает, поэтому в морской воде можно найти не только легкорастворимые вещества. Вода морей содержит в себе почти все элементы периодической системы Менделеева. Больше всего в морской воде поваренной соли. Поэтому вода в море соленая.

Таким образом, вода – уникальное вещество, без которого нельзя представить жизнь на земле.

1. Читая «Грозу» А.Н. Островского, МЫ видим перед собой образы представителей «тёмного царства». 2. Идя на свой первый бал, НАТАША РОСТОВА волновалась. 3. Перечитывая пьесу М. Горького «На дне», Я каждый раз задаю вопрос, может ли быть две правды. 4. Раскольников не может понять, что, убив старуху, ОН мир не изменит. 5. Проехав 40 километров, слева от дороги МЫ увидели здания города-спутника. 6. Прочитав рекомендованную литературу, СТУДЕНТЫ поняли их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов. 7. Мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, ОН замирал от страха.

Деепричастие относится к подлежащему. Например, в первом предложении подлежащее «образы». Получается, что образы читают «Грозу», а не мы. А в о втором предложении на бал ходила не НАташа, а волнение.