Спиши .раздели слова для переноса.лошадка, линейку, тетрадка, полосатая.

Ло-шад-ка, ли-ней-ку, тет-рад-ка, по-ло-са-тая

Ло-шад-ка
ли-ней-ку
тет-рад-ка
по-ло-са-тая

Все общество,за исключением княжны,вернулось в гостиную.взгляд далеко обнимает пространство и ничего не встречает кроме белоснежного песку газноцветной и разнообразной травы да однообразных кустов.за неимением места во флигеле,мне отвели комнату в графских хоромах.дом,кроме этой комнаты,стоял ,необитаемый. лизе ,наряду со всеми ,пришлось искать службу.все после заросло кустарником за исключением небольшой полянки. многие из бойцов,помимо своей винтовки,были вооружены трофейными автоматами.вместо пальто он надел куртку.в отличие от крепкого деда,отец выглядел хилым и болезненным.

Раз со мной на охоте такой случай был. Нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я наперерез. Стал на дорожке и жду. Гоняют мои собаки по вырубке, а заяц все не выбегает. Подождал я и пошел на полянку посмотреть, в чем дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся.
Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер: на верхушке высокого пня притаился заяц, глазенки так и впились в меня, будто просят: "Не выдай меня собакам!" Опустил я ружье, вышел с вырубки на дорожку и в рог затрубил – отозвал гончих.

(По Г. Скребицкому)

Учащиеся относят первый текст к публицистическому стилю (репортаж), второй – к художественному стилю (рассказ).

– В каком времени употреблены глаголы в репортаже? Какую функцию они выполняют? (Глаголы в настоящем времени выполняют текстообразующую функцию: организуют сюжет повествования.)

– В каком времени употреблены глаголы в рассказе о событиях? (Глаголы в времени и в настоящем времени.)

Составление типологической схемы строения текста. Графу "Особенности употребления глагольных форм" делим на две части: глаголы времени, глаголы настоящего времени.