Составьте предложения с словосочетаниями: снежные хлопья, зимний вечер, глубокий снег, яркие звёзды, серебристый иней, пушистые снежинки.

снежные хлорья летели с неба. зимним вечером мы сидели у самовара и пили чай. ноги проваливались в глубоком снегу. на вечернем небе было множество ярких звезд. серебристый иней лежал на ветках деревьев. пушистые снежинки щекотали мою ладонь и таяли на ней.

с неба сыпались будто снежные хлопья.

однажды поздним зимним вечером я возвращалась из школы, как навстречу мне выбежал незнакомый пёс.

в середине зимы снег глубокий и загадочно белый.

на небе горели яркие звёзды, будто маленькие фонарики.

деревья покрыл, будто одеяло серебристый иней.

"ох эти маленькие пушистые снежинки, как я по ним буду скучать"-говорила маша собирая чемодан в африку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.) предложение, в котором есть обособленное определение:       2. слепит глаза морозный жгучий день, |рассыпавший скрипучие сугробы|. 2.) предложение, в котором есть пунктуационные ошибки:         2. |разморённые жарой| люди двигаются медленно, вяло.         (нужна запятая) 3.) ошибка в оформлении обособленного обстоятельства:         1. через полминуты соловей пустил высокую и, |испробовав свой голос|, начал петь.           (запятая нужна после союза и, а не перед ним) 4.) в таком предл. нужно поставить запятую перед союзом и:         1. с деревьев, |опутанных лёгким туманом|, и с папоротников сыпались крупные брызги. 5. ) в таких предложениях союз и связывает однородные члены:           4. ветер нёс сухие листья берёз и засыпал ими дальнее озеро. 6.) цифры, обозначающие запятые при обособленном определении, выраженном причастным оборотом:   1, 5. и в девятнадцать лет явил миру сказку,(1) |написанную стихами лёгкими, занятными, интересными и взрослому, и ребенку|,(5) сказку о придуманной жизни, но похожую и на саму жизнь. 7.) в таком предложении на месте пропуска ставится двоеточие:         2. ничто не шевелилось: ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева. 8.) цифры, обознач. запятые при обособленных определениях:       2, 3*, 5 (3* - закрывает прич. оборот и выделяет вводное сл.) мусор накапливается из года в год, образуя «культурный» слой. под этим слоем начинает меняться жизнь организмов,(2) |населяющих почву|,(3) а значит, и естественные процессы,(5) |происходящие в ней|. 9.) обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:           2. нигде ничего не было видно: ни воды, ни деревьев. 10.) однор. члены предл. (подчеркнуть) и схема предл.: в эти дни и таят(═) и несут(═) в себе всё цветение лета(~~) и осени(~~), |медленно приходящих в город|. (3 ряда однородных членов, нумерация дана для удобства)       [1o и 1o 2o и 2o 3o и 3o, |п.о.|]. **1o и 1o – однор. подлежащие (обозначить внутри —)     2o и 2o – однор. сказуемые (обозначить внутри ═)     3o и 3o – однор. несогл. определ. (обозначить внутри ~~)     |п.о.| - обособл. определ., выраженное прич. оборотом     ! не нумеровать, лишь в кружках указать подчеркивание.     11.) обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:           3.что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска. 12). соответствие предложений и их характеристик:                       а – 3, б – 2, в – 5, г – 6, д – 1, е – 4.      а. слабо мерцали, отражаясь в воде, огни фонарей.                  3. простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.      б. ночь, спустившаяся на землю, окутала все непроницаемым мраком                  2. простое предложение, осложнённое обособленным определением.      в. там, далеко над лесами, зарождалась заря.                  5. простое предложение, осложнённое обособленным уточняющим обстоятельством.      г. весь май, за исключением нескольких ясных и солнечных дней, шли беспрерывные дожди.                   6. простое предложение, осложнённое обособленным дополнением.      д. лицо у маши было круглое, точно яблочко.            1. простое предложение, осложнённое сравнительным оборотом.     е. со мной был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по кавказу.           4. простое предложение, осложнённое обособленным приложением. 13). на месте таких цифр должны быть запятые:     3. написанная вольтером « карла 12» входит в состав многотомного собрания сочинений,(3) |изданного в париже в начале века|. 14. все цифры, обозначающие знаки препинания при обособленном обстоятельстве:   1. |разгоняя гиподинамию|,(1) горожане рубили, пилили, ломали, поджигали лес, притомились уже и загорали под солнцем.

По моему мнению, ценность жизни каждого человека - крайне велика. давайте порассуждаем. любой, абсолютно любой человек имеет возможность стать кем угодно и достичь грандиозных высот, оставить наиценнейшие плоды, которые изменят многое, а то и вовсе весь мир!   возьмем в качестве илона маска, который и в наше с вами время ведет масштабную активность. он является основателем компании paypal, генеральным директором такой крупнейшей компании как spacex и также генеральным директором не менее огромной компании tesla!   он упорно двигался к своей цели, пусть сталкиваясь с и неудачами, но то, чего он - поражает. каждый из нас имеет возможность стать великим человеком.  ценность нашей жизни объясняется возможностями, которые в ней имеются. мы можем менять мир, можем менять людей, тысячи людей, миллионы! вспомним некоторых психологов. например дейл карнеги и его прекрасную книгу "как завоевать друзей и оказывать влияние на людей". в самом начале книги карнеги пишет, что она написана не для того, чтобы использовать психологические приемы исключительно ради выгоды, а для того, чтобы изменить форму жизни своих читателей и жить по другому! жить так, чтобы не приходилось вспоминать какие-либо правила общения, а чтобы они стали нормой для людей. всё сходится к тому, что наши возможности безграничны. мы можем создать то, что продвинется на несколько поколений вперед. начать заниматься тем, чем будут заниматься через века (торговля, начинавшиеся с бартера в средних веках) сделать так, чтобы изменить людей в лучшую сторону.