Составь сложные предложения, используя название предметов (диван, телевизор, картина, календарь, карандаш, портфель, газета, посуда, кровать, телефон, велосипед) в любом порядке в любом сочетание, пропуская нужную орфограмму. не меняя 4-8 предложений.

У нас в комнате красивый,и большой кровать.
моя сестра сломала телевизир,остались только осколки.
у моего соседа по парте карандаши,и у всех у нас
Моя учительница отобрала у меня портвель,из-за ссоры с одноклассниками
мой папа читал газету,и дядя тоже

Нужно работать над собой. Работать всегда . Нужно не давать себе лениться . Человек должен трудиться , чтобы прокормить себя , свою семью. Если человек будет усердно учиться в школе , он сможет поступить в престижный университет , где в полной мере проявиться его творческие и научные Спортсмен , поборов усталость, выполняет очередной подход в тренажерном . И это так просто без следа не пройдёт . Разовьётся отличная мускулатура. Человек , сумеющий побороть ложь, злость ,зависть ,гордыню , может стать преуспевающим человеком , сделать карьеру , обрести кучу друзей , любимую семью.

Ранним утром Буратино надел полосатую шапочку. Аккуратно положил азбуку в полотняную сумочку. Заторопился в школу. На морском берегу звучала музыка. Городок веселился. Нежным голоском пищала флейта, пела скрипка, звякали медные тарелки, бил барабан. В школу - в правую сторону. Музыка неслась с левой стороны. Буратино замедлил шаг ноги сами вели мальчишку к морю.

Утром--ом

Шапочку--очк

Азбуку--нет суффикса

Сумочку--очк

В школу--нет суффикса

Берегу--нет суффикса

Музыка--нет суффикса

Городок--ок

Голоском--к

Флейта--нет суффикса

Скрипка--нет суффикса

Тарелки--нет суффикса

Барабан--нет суффикса

Школу--нет нет суффикса

Сторону--нет суффикса

Сторону--нет суффикса

Шаг--нет суффикса

Ноги--нет суффикса

Мальчишку--ишк

К морю--нет суффикса