Какие и предметы проверки орфограмм корня используется при письме? можно ли их использовать для проверки орфограмм в приставках, в окончании?

1. Илья (м.р, ед.ч, И.п, 1 скл старшему брату (м.р, ед.ч, Д.п, 2 скл).

2. В лесу (м.р, ед.ч, П.п, 2 скл) росла стройная ель (ж.р, ед.ч, И.п, 3 скл).

3. Девочка (ж.р, ед.ч, И.п, 1 скл) читает интересную книгу (ж.р, ед.ч, В.п, 1 скл).

4. Валя (ж.р, ед.ч, И.п, 1 скл) нашла красивый гриб (м.р, ед.ч, В.п, 2 скл).

1. Ярко светит солнышко (с.р, ед.ч, И.п, 2 скл).

2. По дороге (ж.р, ед.ч, Д.п, 1 скл) быстро мчится машина (ж.р, ед.ч, И.п, 1 скл).

3. Собака (ж.р, ед.ч, И.п, 1 скл) погналась за зайцем (м.р, ед.ч, Т.п, 2 скл).

4. Олег (м.р, ед.ч, И.п, 2 скл) красиво пишет в тетради (ж.р, ед.ч, П.п, 3 скл).

так где задание я понять не могу

сказать что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал все что я сделал