1) во втором и третьем предложениях подчеркните подлежащее и сказуемое, 2) найди все глаголы в тексте, подпиши их, 3) выпиши из текста 4 прилагательных, 4) выпиши 3 существительных в единственном числе, сверху подпиши число, 5) выпиши 3 существительных во множественном числе, сверху подпиши число. весна-чудесное время года. оживает вся природа. жизнью заполнился лес. всюду весело щебечут птицы. снуют непоседы муравьи. многие животные обзавелись потомством. греется на теплом солнышке волчица с волчатами. малыши весело резвятся. в гнездах пищат галки. над лугом летают пчелы и бабочки.

1.
Оживает (сказуемое) природа (подлежащее).Заполнился (сказуемое) лес (подлежащее).
2. оживает,заполнился,щебечут,снуют,обзавелись,греется,резвятся,пищат,летают.
3.
чудесное,весело,теплом,весело.
4.
Весна,природа,лес. ( ед.ч.)
5.
Птицы,муравьи,животные. (мн.ч.)

Радушие семьи житковых изумляло меня. оно выражалось не в каких-нибудь слащавых , а в щедром и неистощимом хлебосольстве. приходили какие-то молчаливые, пропахшие махоркой, явно голодные люди, и их без всяких расспросов усаживали вместе с семьёю за длинный, покрытый клеенкой стол и кормили тем же, что ела семья. а пища у нее была простая, без гурманских причуд: каша, жареная скумбрия, вареная говядина. обычно обеда­ли молча и даже как будто насупленно, но за чаепитием становились общительнее, и тогда возникали бурные споры о льве толстом, о народничестве. кроме , в семье житковых любили , ас­трономию, . смутно вспоминаю какие-то электроприборы в кабинете у степана васильевича. помню составленные им учеб­ники по ; они кипой лежали у него в кабинете. удивляли меня отношения, существовавшие между сте­паном васильевичем и его сыном борисом: то были отношения двух взрослых, равноправных людей. борису была предоставлена полная воля, он делал что вздумается - так велико было убеждение родителей, что он не употребит их доверия во зло. и действительно, он сам говорил мне, что не солгал им ни разу ни в чем. раньше я никогда не видывал подобной семьи и лишь потом, через несколько лет, убедился, что, в сущности, то была типичная для того времени интеллигентская трудовая семья, щепетильно честная, чуждая какой бы то ни было фальши, строгая ко всякой неправде. живо помню, с каким восхищением я, трина­дцатилетний мальчишка, впитывал в себя ее атмосферу.

ответ:

философ сократ однажды сказал: «заговори, чтобы я тебя увидел». умение говорить является не только необходимостью для общения, но и способом самопрезентации человека. важно то, о чем мы говорим, и то, как мы об этом говорим. правильная и грамотная речь многое может сказать о человеке, его манерах, уровне интеллекта и воспитании. что такое правильная речь? это умение говорить «чисто» на каком-либо языке, соблюдение всех правил и норм языка. сюда относится знание лексики, различных орфограмм и пунктограмм, а также соблюдение орфоэпических норм (правильного произношения).

владея всеми этими знаниями, имея навыки общения в разных ситуациях, человек может успешно презентовать себя в общении с другими людьми, произвести хорошее впечатление. чтобы развивать правильную речь, нужно больше читать, интересоваться значениями слов, работать со словарями. важно также не останавливаться на достигнутом, ведь языковая система все время развивается и дополняется новыми словами и правилами.

объяснение: