Подчеркнуть подлежащее и сказуемое в этом предложении: самыми ценными памятниками являются те, которые создавались не из тщеславия или чванства, не с целью возвыситься или унизить, а просто так, в рабочем порядке, без заботы преодолеть забвение.

являются - сказуемое, создавались - сказуемое,   тщеславие - подлежащее, чванство - подлежащее, возвысится - сказуемое, унизщить - сказуемое, преодолеть - сказуемое, забвение -подлежащее

Мы все приходим в этот мир с великим даром уметь говорить. мы не знаем, откуда нам послан этот дар, но знаем,  что произнесенные нами слова могут иметь разное значение. они могут приносить как радость, так и огорчение. добрые, приятные слова однозначно могут позитивно повлиять на человека, придать ему уверенности в завтрашнем дне и сделать счастливым. мы умеем говорить и это уже счастье! ведь среди людей есть и такие, которые лишены этого дара природы. с уверенностью могу сказать, что они не особо счастливы. трудно себе представить, если бы все люди были лишены этого дара. словам мы общаемся, можем поделиться радостью, утешить в трудную минуту, да и многое чего можем. источником слов являются книги, которые делают нас умнее, найти смысл в жизни. с детства, слушая колыбельную, что пела мама, мы впитывали в себя ее любовь и были счастливы. 

Школьные знания.com 8umberella8 5 - 9 язык 5+3 б составьте словосочетания по образцу. запишите их. образец.был на озере (сущ.,2-го скл.,п. был на спектакле (сущ., 2-го скл.,п.п.) был на печи (сущ.,3-го скл., п. был на даче (сущ.,1-го скл., п. видел в (поле,автобус, деревня,рожь).сидел на (диван,кровать,урок,ель). мечтал о (компьютер,друг,поездка,,фотоаппарат).обошёлся без (,отдых,встреча,подсказка). реклама попроси больше объяснений следить отметить нарушение 83urok 08.02.2017 ответы и объяснения лучший ответ! zaichik2003 zaichik2003 светило науки видел в поле(сущ, 2-го скл, п.п), в автобусе(сущ, 2-го скл, п.п), в деревне(сущ, 1-го скл, п.п), во ржи(сущ, 3-го скл, п.п). сидел на диване(сущ, 2-го скл, п.п), на кровати (сущ, 3-го скл, п.п), на уроке (сущ, 2-го скл, п.п), на ели (сущ, 3-го скл, п.п). мечтал о компьютере(сущ, 2-го скл, п.п), об друге(сущ, 2-го скл, п.п), о поездке(сущ, 1-го скл, п.п), о (сущ, 3-го скл, п.п), о фотоаппарате(сущ, 2-го скл, п.п). обошелся без (сущ, 3-го скл, р.п), без отдыха(сущ, 2-го скл, р.п), без встречи(сущ, 1-го скл, р.п), без подсказки(сущ, 1-го скл, р.п).