Прочитайте текс, в котором пропущены прочитанные вами глаголы. попробуйте вставить их в предложение в нужной форме (в конце пропущенных глаголов в конце должно быть ся//сь) первый день летних каникул. к каждому аттракциону очередь в полкилометра, и весь парк эти очереди. ленка, юлька и наташка на "летающие качели". они уже час, но только наполовину. впереди ещё час. . заранее большоё

1. Ребята стали кричать: "Эй, охотник, заворачивай к нам!" Схема А: "П!" 2.  "Ты что, сынок?"- спросила мать. Схема "П?" - а. 3. "Всем вам, ребята, большой привет", - сказала она. Схема "П", - а. 4. "Привет, ребята, - сказал Игорь, - чем занимаемся?" Схема "П, - а, - п?" 5. "Ты давай-ка, приятель, быстро, - попросил лесник, - а то как бы пёс за нами не увязался". Схема "П, - а, - п". 6. "Слезай, сын, приехали, - говорит отец. - Путешествие окончено". Схема "П, - а. - П". 7. "Да, разговор важный, - подтвердил завуч. - Садитесь, ребята". Схема "П, - а. - П". 8. "Ребята, это я", - подал он голос, поднимая голову. Схема "П", - а. 9. "Ох, заводной, - сказал шофёр. - Нет, с ним не соскучишься". Схема "П, - а. - П". 10. "Нет, стоп, - сказала Серафима себе. - Главное, не поддаваться панике". Схема "П, - а. - П".

Объяснение:

1. Ребята стали кричать: "Эй, охотник, заворачивай к нам!" Схема А: "П!" 2.  "Ты что, сынок?"- спросила мать. Схема "П?" - а. 3. "Всем вам, ребята, большой привет", - сказала она. Схема "П", - а. 4. "Привет, ребята, - сказал Игорь, - чем занимаемся?" Схема "П, - а, - п?" 5. "Ты давай-ка, приятель, быстро, - попросил лесник, - а то как бы пёс за нами не увязался". Схема "П, - а, - п". 6. "Слезай, сын, приехали, - говорит отец. - Путешествие окончено". Схема "П, - а. - П". 7. "Да, разговор важный, - подтвердил завуч. - Садитесь, ребята". Схема "П, - а. - П". 8. "Ребята, это я", - подал он голос, поднимая голову. Схема "П", - а. 9. "Ох, заводной, - сказал шофёр. - Нет, с ним не соскучишься". Схема "П, - а. - П". 10. "Нет, стоп, - сказала Серафима себе. - Главное, не поддаваться панике". Схема "П, - а. - П".

Объяснение: