Диалог на тему подготовка к экзамену

Ты уже начал готовиться к экзамену? - пока нет. а ты? - я уже начал. первые три билета выучил. - не знаешь кто будет в экзаменационной комиссии? - нет, но разве это важно? всё равно придётся всё выучить. - это верно. шпаргалки будешь писать? - да я бы но, похоже, будут проверять во время экзамена. кто попадётся - пойдет на пересдачу. - да, такого нам не надо. - хочешь пойдём завтра вместе в библиотеку? - хорошо, договорились.

Вывод: войско было общенародным по составу – объединяло все слои населения. В этом единении залог будущей победы. На поле Куликовом победил русский народ и величие Дмитрия Ивановича как полководца и государственного деятеля в первую очередь проявилось в том, что он сумел правильно понять и возглавить патриотическое движение.Демонстрируется  слайд «Русское войско в походе». Между Русью и врагом ещё простирались леса,  туманы и реки, а тяжёлой поступью шли к Москве русские ополчения. Соседи сговаривались в будущей битве стоять рядом, защищать друг друга, живому хоронить убитого, не оставлять добычей волков и хищных птиц.  Шли конные рати, шли пешие. Впереди ополчений ехали воеводы.  И каждому было лестью прийти прежде других – Можаю – раньше Суздаля, Костроме – прежде Ростова – в этом была гордость русских городов – первыми явиться на зов Дмитрия.Кузнецы-оружейники по всем городам в предчувствии решающей битвы надевали кожаные передники, перехватывали ремешком волосы и вставали к горнам ковать новые мечи и топоры, шишаки и кольчуги.Учитель:  Каким же было вооружение времён Куликовской битвы?Ученики  рассказывают о вооружении, показывая подготовленные дома рисунки. Сравнивается вооружение русских воинов и монголо-татар.Вывод: в целом русское войско было вооружено лучше ордынского. Безвестные умельцы-оружейники снабдили русских воинов надёжным, удобным оружием.Никогда ещё люди не видали столько воинов. Москва полнилась ими, было им тесно на улицах и площадях. Предстояла не междоусобная стычка князей, а долгожданное сражение с ненавистным врагом всей Руси. Победа над ним была одинаково нужна всему народу – от дружинника, блиставшего доспехами, до гончара, сапожника, пахаря, вооружённого топором да ножом – все были охвачены единым грозным порывом. Во всех церквах шли богослужения. У городских ворот священники благословляли воинов на подвиг во имя русской земли.(Можно поставить пластинку «Литургия Иоанна Златоуста, Колокольный звон).Дмитрий прежде битвы с главными воеводами посетил уединённый Троицкий монастырь и принял благословление игумена Сергия.Один из учеников рассказывает подготовленное сообщение о Сергии Радонежском. Сергей Радонежский благословил Дмитрия на бой,  дал ему двух монахов -  Пересвета  и Ослябю. Участие этих людей придало ей «священный характер». Из Москвы рать выступила в августе 1380 г. Замысел Дмитрия Ивановича состоял в том, чтобы не допустить соединения враждебных сил. В ночь с 7 на 8 сентября русское войско перешло Дон, уничтожив переправы, тем самым почти отрезав себе путь к отступлению.Учитель:  Какие черты характера Дмитрия Ивановича проявились в этом поступке? 5. Ход битвы. Работа с картой.  Используется схема «Куликовская битва».Учитель: Как вы считаете, почему Дмитрий Иванович выбрал такое место для битвы?Полки князь Дмитрий выстроил в линию: в центре – большой полк, по сторонам правой руки полк левой руки. Впереди прикрывали подход к главным силам передовой и сторожевой полки.  У Мамая в центре легкая конница, и генуэзская пехота, а по флангам мощная . Какую тактику Мамая хотел предугадать князь своим маневром?Особо следует отметить поступок князя Дмитрия непосредственно перед началом битвы.  Он должен был вступить в битву во главе отборного конного воинства, в окружении своих витязей. Однако, после осмотра войск в большом полку у главного знамени Дмитрий отдал коня и знаки власти своему любимцу воеводе М.А. Бренко. Сам же встал в ряды ополченцев, – которых нужно было воодушевить перед лицом грозной конницы врага. Когда его начали уговаривать руководить войском и не подвергать свою жизнь опасности, он ответил: «…Не могу видеть вас, побежденных, хочу с вами ту же чашу испить и тою же смертию умереть, за святую веру христианскую! Если же умру, то с вами, если то с вами. Я хочу  как словом, так и делом наперед быть…» Когда солнечные лучи разогнали туман, противники увидели друг друга. По преданию бой начали поединком богатырей.

1. Из ельника, прямо мне под ноги, выкатился медвежонок. Малыш, склонив голову набок, стал с удивлением меня разглядывать. Я показался медвежонку безобидным. Он засопел, почёсываясь. В его тёмно-бурой шубке, причиняя боль торчали еловые иголки. Я, погладив малыша, стал вытаскивать их из шёрстки. Неуклюжий приятель сопел от удовольствия. Вдруг справа, призывно урча, вывалилась злющая медведица.

Прижался я к стволу лиственницы, стараясь сдерживать дыхание меня малыш. Медвежонок, увидев в зарослях какую-то птицу, кинулся в чашу ее догонять. Медведица, развернувшись, ринулась за ним.

2. Склонив, погладив, увидев, развернувшись - отвечают на вопрос "что сделав?" - совершенный вид.

Почёсываясь, причиняя, урча, стараясь - отвечают на вопрос "что делая?" - несовершенный вид.

3. Не увидев, не стараясь, не урча.

4. Стали уток, вытянув шеи, высоко взлетали и, покружившись, опять опускались на воду.

1, 2, 4, 5.