Укажите, какое слово (слова) в предложении несёт наибольшую смысловую нагрузку. каким это выражается? а – порядком слов, б – частицами. (1 п.) ты (1), (2), только не думай (3) об этом (4

"Только не думай об этом". Порядком слов

В наше классе учатся самые разные ученики, вплоть от хулиганов до учеников для подражания. Мы очень активные ученики, на стенах висят картины, на шкафах стоят разнообразные цветы. На учительском столе стоит красивый календарик с мишками. А недавно мы собирали коллекцию рисунков на выставку! Мы дружим с друг другом, у каждого в классе есть свой лучший друг, мы не обзываемся плохими словами, а на переменвх играем в ручеек или просто сидим на диванчиках. Но нам не скучно! Ведь каждый человек знает, что в школе нужно учится и только иногда позволять себе проказничать

Объяснение:Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, «преступление» раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие.