Допиши предложения-рассуждения. в слове наводнение после буквы в напишу о, потому что я вчера не пришёл в школу, потому что в саду было пусто, потому что дни стали короче, потому что я люблю бананы, потому что

Наводнение, пишу о потому что проверочное слово вОдный
я вчера не пришёл в школу, потому что у меня болела голова.
в саду было пусто, пойму что все отцвело.
дни стали короче, потому что наступила зима.
я люблю бананы, потому что они вкусные.

Объяснение:

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В времени глаголы изменяются по родам и числам.

В русском языке два спряжения — первое и второе.

Глаголы, которые имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют, относятся к I спряжению.

Глаголы, которые имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -am, -ят, относятся ко II спряжению.

Умение определить спряжение глагола правильно писать его окончания.

Чтобы определить, какого спряжения глагол, нужно посмотреть, куда падает ударение: на окончание или на основу.

Если ударение падает на окончание глагола, то спряжение определяется на слух по окончанию. У глаголов I спряжения в окончаниях в соответствии с произношением пишется -е-, а у глаголов II спряжения -и-.

I спр. II спр.

1-е лицо ед. ч. несу, шью сплю, спешу

2-е лицо ед. ч. несёшь, шьёшь спишь, спешишь

3-е лицо ед. ч. несёт, шьёт спит, спешит

1-е лицо мн. ч. несём, шьём спим, спешим

2-е лицо мн. ч. несёте, шьёте спите, спешите

3-е лицо мн. ч. несут, шьют спят, спешат

У глаголов I спряжения в 3-м л. мн. ч. окончания -ут (-ют) , а у глаголов II спряжения-am (-ят) .

Если ударение падает на основу и личные окончания на слух различить трудно, то спряжение определяется по инфинитиву.

Ко II спряжению с безударными личными окончаниями относятся:

а) все глаголы, имеющие в инфинитиве -ить: пилить, молотить, боронить и др. (кроме глаголов брить, стелить и образованных от них выбрить, застелить, перестелить и др.) ;

б) семь глаголов на -еть: смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть и образованные от них посмотреть, увидеть и т. п. ;

в) четыре глагола на -ать: слышать, дышать, держать, гнать и образованные от них услышать, задышать, подержать и т. п.

Остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к I спряжению.

1,Война была для детей жестокой школой. Ведь  они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали ценности простых вещей, которым не предаёшь значения повседневной жизни.
2, Война наполнила детский душевный  опыт до предела. Они могла плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться простым вещам, которых не  замечали до войны.    
3, Те, кто вернулись с войны, сумели сохранить веру и надежду.  Хотя война и стала уже историей , но память о ней должна жить, ведь главные участники истории это люди и время, которых не следует забывать.