Cпишите, заключая обобщающие слова в квадрат и ставя после него двоеточие перед однородными членами. расставьте знаки препинания. 1.герасим не слыхал ничего ни быстрого визга муму ни тяжкого всплеска воды. 2.в человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. 3.длинные тени ложились от всего от деревьев кустарниковых палаток. 4.от детства в памяти не осталось ничего ни спектаклей ни цирка ни елки. 5.малыши радовались всему и игрушкам и сладостям и нашему приходу. 6.приближение зимы чувствовалось во всем в коротком дне голых деревьях рано зажигающихся фонарях.

1.Герасим не слыхал [ничего](обобщающее слово): ни быстрого визга падающей Муму, ни тяжкого всплеска воды.
2.В человеке должно быть [всё] прекрасно Обобщающее слово): и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
3.Длинные тени ложились от [всего](обобщающее слово): от деревьев, кустарниковых палаток.
4.От детства в памяти не осталось [ничего](обобщающее слово): ни спектаклей, ни цирка, ни елки.
5.Малыши радовались [всему](обобщающее слово): и игрушкам, и сладостям, и нашему приходу.
6.Приближение зимы чувствовалось во [всем](обобщающее слово): в коротком дне, голых деревьях, рано зажигающихся фонарях.

Герасим ничего не слыхал: ни быстрого визга падающей Муму, ни тяжелого всплеска воды. 

Объяснение:

Многие со мной согласятся, что величайшим изобретением человечества стал Интернет.

Многие даже окрестили Интернет "информационной Вселенной".

Как это часто бывает, Интернет был сначала на службе у военных в США. Но постепенно он проник и в "гражданскую жизнь"  - сначала как сеть обмена информацией между университетами и вычислительными центрами США, а затем покорил и весь мир.  

Число пользователей сети сейчас насчитывает уже около 4-х миллиардов человек!

В настоящее время наиболее популярные услуги интернета — это и всемирная паутина WWW, и различного рода форумы, конференции.  

Это и Интернет-магазины, такси.

Конечно, это множество социальных сетей, электронная почта, Интернет-телевидение.

Это гигантский блок данных, огромнейшая "библиотека"...

И вообще, трудно представить себе сферу человеческой деятельности без Интернета...

Митрофан никого не любит, он зол, невежествен и к тому же агрессивен. Митрофанушка – лентяй, привыкший бить баклуши да лазить на голубятню. Митрофан не только невежда и «матушкин сынок» . Он хитер, знает как польстить матери. Стародум посмеивается над Митрофаном, понимая, что невежество – еще не самая большая беда. Гораздо опасенее бессердечие. «Невежда без души – зверь» . Жизнь и воспитание сразу отобрали у Митрофана цель и смысл жизни. И учителя не смогут это лишь дань моде со стороны госпожи Простаковой) ; у Митрофана и не возникало иных желаний, кроме как поесть, побегать на голубятне да жениться.
В своей пьесе Фонвизин говорит читателям, что вначале надо воспитать добродетель, позаботиться о душе, а уж потом – об уме. Если не воспитать должным образом ребёнка, не научить его правильным языком выражать разумные мысли, он навсегда останется «больным неисцельно» , невеждой и безнравственным существом.Основная проблема, которую Фонвизин поднимает в комедии «Недоросль» , - проблема воспитания просвещенных передовых людей. Дворянин, будущий гражданин страны, который должен творить дела на благо отечества, с рождения воспитывается в атмосфере безнравственности, самодовольства и самодостаточности.