Определите 1 и 2 спряжение задумываясь,

 задумываясь-это деепричастие

Для всех людей нашей страны самый радостный и священный праздник - День Победы. В этот день у всех людей приподнятое настроение, а у ветеранов на глазах слезы. Они видели смерть своих близких товарищей, друзей и помнят, какой ценой был завоеван мир.
Для того, чтобы мы сейчас были счастливы, не жалели своей жизни многие солдаты, которые защищали свою Родину, свой народ. Никакая победа не дается легко. Мы узнаем правду о Великой Отечественной войне из документов, художественных книг, фильмов, воспоминаний ветеранов. 
Я пишу о войне потому, что нет такой семьи, которая не помнила бы о событиях тех лет, ведь почти в каждую из них не вернулись отец или сын, брат или сестра, а в некоторых до сих пор ждут без вести пропавших.
Мой прадедушка Валентин Костенко был военным летчиком, командиром эскадрильи. По рассказам бабушки его лицо всегда освещала улыбка, он был очень жизнерадостным человеком. В письмах с фронта он присылал свои стихи о Родине и боевых товарищах, о родном доме. Мой прадедушка не дожил до светлого праздника Победы, он геройски погиб в тяжелом бою на орловском направлении и был посмертно награжден орденом Красного Знамени. И пока билось его сердце, в нем жила любовь к Родине, русской земле.
Все дальше и дальше относит от нас ветер времени события тех огненных лет. Поредели шеренги ветеранов. Давно стали отцами и дедами те, кого война настигла мальчишками. А мы все пристальнее вглядываемся в нашего народа.
Тема войны волнует и мое поколение. Давайте задумаемся о том, сколько горя принесла война, что еще она может принести! Все еще рвутся на земле бомбы, льется кровь, умирают от голода и болезней дети. Война в Израиле, Афганистане, Чечне...
Опять в семьях с тревогой ждут своих отцов и детей.
За мир надо бороться. Пусть на всем Земном шаре сияют детские озорные глаза и чистые улыбки. Только тогда мы будем достойны памяти наших прадедов, дедов и отцов, которые погибли, защищая свою землю, мирную жизнь.

Хочу я в мире тишины,
Той тишины, которая
Без слез и крови,
без войны,
Где окна не зашторены, 
Где тихо музыка звучит,
Знакомая мелодия,
И в отдыхающей ночи
Спокойно дышит Родина.

Тема «Экологическое равновесие в природном сообществе».
Цель. Сформировать у учащихся представление об экологическом равновесии.
Задачи.
1. Совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения.
2. Развивать познавательную активность и устную речь учащихся.
3. Воспитывать сдержанность, умение выслушать ответы одноклассников.

Оборудование. Кубики разного цвета, толковый словарь С.И.Ожегова, портрет В.Высоцкого, мультимедийное оборудование.

Ход урока.
1 Организационный момент.
Сегодня будем думать, анализировать и рассуждать
Нужны ли все в природе должны мы доказать
Букашка, травка, и любой зверёк

2 Метапредметная тема.
25 января Владимиру Высоцкому исполнилось бы 74 года. Его песни поют и помнят. Сегодня мне хочется начать урок со стихотворения В.Высоцкого «Натянутый канат»
« Посмотрите – вот он
без страховки идёт.
Чуть правее наклон –
упадёт, пропадёт!
Чуть левее наклон-
всё равно не
Но должно быть, ему очень нужно пройти
четыре четверти пути.»
-О ком это стихотворение?
- В чём опасность его профессии?
-Что такое равновесие?
-Давайте найдём значение этого слова в толковом словаре С.И.Ожегова(Состояние покоя, в котором находится какое то тело под воздействием равных, противоположно направленных и потому взаимно уничтожающих сил) Значит равновесие это устойчивое соотношение между чем-нибудь.
-В окружающем нас мире есть равновесие?
-Как вы думаете, где или в чём нужно соблюдать равновесие?
-Что такое экология? (Наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой)
-Давайте, сегодня на уроке объединим эти два понятия и поговорим о природном и экологическом равновесии.
- Что вы уже знаете об этом?