3. укажите, в каком наклонении стоит глагол в предложении в глубине души вы чувствуете то же, что и я: (а) в повелительном; б) в изъявительном; в) в условном. определите форму времени данного .в.)что делаете? )

2.Битва за жизнь

1.Враги испуганно(обр. действия) вздрогнули. Медведь упруго (обр. действия) отскочил назад (места), а лось,/ взмахнув в воздухе рогами/ (обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом; выделяем запятыми с двух сторон), сделал прыжок вверх (места).

Медведь вовремя (времени) увернулся от сокрушительного удара и поспешно (обр. действия) скрылся в чаще.

Лось немного (меры и степени) постоял на поляне,/ нервно (обр. действия) вздрагивая и озираясь/ (обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом, деепричастный оборот выделяем запятой в конце предложения).

Вскоре (времени) шерсть на его загривке опустилась. Нервный подъём,/ собравший остатки его сил/(обособленное определение, выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова, выделяем запятыми

Свинцовая усталость сковала тело.

Он низко (обр. действия) опустил голову и тяжело (обр. действия) побрёл в глубь леса,/ пошатываясь и спотыкаясь/(обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом, деепричастный оборот выделяем запятой в конце предложения).

Жизнь была отвоёвана.

Все наречия в тексте выступают в роли обстоятельств.

Наречие вверх (прыжок какой? вверх) - несогласованное определение.

5. Сокрушительный ← сокрушить ← крушить

Поспешно ← поспешный ← поспешить ← спешить

Свинья под Дубом вековым 
Наелась желудей досыта, до отвала; 
Наевшись, выспалась под ним; 
Потом, глаза продравши, встала 
И рылом подрывать у Дуба корни стала. 
"Ведь это дереву вредит, — 
Ей с Дубу ворон говорит, — 
Коль корни обнажишь, оно засохнуть может". — 
"Пусть сохнет, — говорит Свинья, — 
Ничуть меня то не тревожит; 
В нем проку мало вижу я; 
Хоть век его не будь, ничуть не
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею". — 
"Неблагодарная! — промолвил Дуб ей тут, — 
Когда бы вверх могла поднять ты рыло, 
Тебе бы видно было, 
Что эти желуди на мне растут". 
Невежда также в ослепленье 
Бранит науки и ученье, 
И все ученые труды, 
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.