Провести морфологический разбор слов живут заселили давали

Начальная форма : жить
Часть речи: глагол
3 лицо, множ. число, непереходный, несовершенный вид, настоящее время.
Заселили.
Нач. форма: заселить.
Часть р.: глагол.
множ. число, переходный время, совершенный вид.
Давали.
Нач. форма: давать.
множ число, несоверш. вид, переходный время.

1-Дочка,мы пойдём на работу, береги братца.

мы пойдём на работу,дочка,береги братца.

мы пойдём на работу ,береги братца дочь

2-Женщины,которая из вас мне яблочко принесет,та за меня замуж выйдет.

которая мне яблочко принесет, женщины ,та за меня замуж выйдет .

которая из вас мне яблочко принесет,та за меня замуж выйдет,женщины .

3-речка, скажи куда гуси лебеди полетели.

скажи,речка,куда гуси лебеди полетели.

скажи куда гуси лебеди полетели,речка.

4-птичка ,пой, щелкай у родного гнезда.

пой,птичка,щелкай у родного гнезда.

пой, щелкай у родного гнезда , птичка.

5-Систрица,поливай-будет хлеба урожай.

поливай,систрица,будет хлеба урожай.

поливай,будет хлеба урожай,систрица .

6-бездельник ,плещешь ты, куда захочешь.

плещешь ты ,бездельник, куда захочешь .

плещешь ты ,куда захочешь ,бездельник .

Да, если бы такое случилось, то первым делом я бы обошёл свои владения. Свежим глазом посмотрел на всё, и записал себе в ежедневник все замечания и предложения. Потом я бы конкретно поговорил с каждым учителем. Узнал бы у кого какие проблемы, кому нужна, какая . Затем я бы побывал на уроках, посмотрел, как учителя преподносят материал, как ведут на уроках себя ученики.

Школе нужны мужчины-учителя. Я бы хотел, чтобы собралась мужская команда учителей. И не только учитель физкультуры и технологии, но и по другим предметам были учителя-мужчины. Форма – это было бы обязательно. А то приходят в школу – не понять то ли учитель, то ли ученик. Обязательно сходил бы в столовую и посмотрел, чем там кормят. И вообще как она выглядит эта столовая, на уровне века? Я бы предложил «шведский стол» - несколько блюд на выбор. И чтобы цены были не дорогие, чтобы кушали все дети. Потому что на голодный желудок отсидеть 7 уроков невозможно!

Я бы хотел, чтобы ученики и учителя в школу шли не как на каторгу, а с радостью. Чтобы дети понимали, зачем им надо учиться, а учителя – зачем учить. Я бы создал в школе не только собственное радио, но и собственное маленькое телевиденье. Купил бы камеру, и чтобы дети снимали, что в школе происходит и плохого, и хорошего. Может потом вырастут кинематографистами.

В каждом классе компьютеры. Каждому ученику по компьютеру, а не один на троих-четверых. Интерактивные доски во всех классах. А кто не может посещать школу – обучение по скайпу или смотреть уроки в записи.

Обязательно бы ввёл уроки этикета и танца. Пусть не вырастут танцорами, зато для здоровья полезно и приятно. Целый день сидеть за партами никакой позвоночник не выдержит. Да, и парты бы купил самые современные, удобные, ведь сидеть за ними, надо чтобы удобно было.

И не превращал бы ЕГЭ в издевательство над учениками. Ведь тесты – это всё так обезличивает. Устный или письменный экзамен, чтобы ученики думали, пусть неправильно, но это их точка зрения. Размышляли, может даже спорили с учителем, а не тряслись, как перед казнью