Записать рассказ " наш класс". ( прозвенел звонок, идёт урок, сидят за партами, внимательно слушают, учительница читает, поднимают руку, отвечают на вопросы.) кратко, .

Прозвенел звонок на урок чтения.Идёт урок.Тихо сидят за партами дети.Внимательно слушают.Учительница читает интересный отрывок из повести ,,Приключение Тома Сойера". А потом ученики поднимают руки и отвечают на вопросы.

Прозвенел звонок.Перемена звкончилас.Начался урок литература.Детишки сидят за партами.И вгимательно слушают своего учителя.
-Если в классе есть идиоты встаньте- с насмешкой спросил педагог
После долгого молчания один мальчик встал
-Так,Дима скажи почему ты считаешь себя идиотом?
-Вообще-то я не идиот.Просто мне вас жаль ведь вы один стоите.
Класс засмеялся.
-Остроумно.Может вы так же легко сможете обьяснить мне почему вы сегодня опаздали?
-Юлия Борисовна я не виноват.Просто когда я иду в школу,всегда вижу этр предупрежление
-Какое предупреждение?
-"Идите медленно,,
В классе опять послышался шум
-Эх,Дима когда ты начнешь думать головой.Ладно садись,нл впредь без опазданий,хорошо?
-Да!-оиветил на все вопросы мальчик и сел на место
Надебсь тебе

Читать о вулканах п.п., стоять у окна р.п., следить за погодой т.п., припасть к земле д.п., рисовать на холсте п.п., перепрыгивать через лужи в.п., служить при штабе п.п., прыгнуть в воду в.п., упасть на траву в.п, остановиться у дома р.п.,выйти за ворота в.п., сидеть в вагоне п.п., споткнуться о камень в.п., прийти к другу д.п., пробраться через кустарник в.п., работать при поликлинике п.п. 
1) предлоги "у" с р.п.,"к" с д.п.,"через" с в.п.,"при" с п.п.
2)предлоги "о" с в.п. и п.п.,"за" с в.п. и т.п., "на"  и "в" с в.п. и п.п.,
р.п. - родительный падеж
д.п - дательный падеж
в.п. - винительный падеж
т.п. - творительный падеж
п.п. - предложный падеж

1)У каждого рыболова есть на реке любимый
уголок. Здесь он строит себе приваду.
Забивает в дно реки у берега полукрутом
колья, оплетает их лозой, а пустоту внутри
засыпает землей. Получается что-то вроде
маленького полуострова. Особенно когда
рыбак обложит приваду зеленым дерном, а
забитые колья пустят молодые побеги.

2)Носов Евгений Иванович (р. 1925), русский
писатель. Родился 15 января 1925году.
Начал печататься в 1947 (стихи,
публицистические статьи, очерки,
корреспонденции, рецензии и т.п.). С 1951 жил
в Курске. В 1957 опубликовал первый рассказ
(для детей) Радуга, в 1958 – первый сборник
рассказов и повестей На рыбачьей тропе.
Тонкое чувство слова, обостренное, объемно-
пластичное восприятие окружающего мира,
любовь к обстоятельному, неспешному и
«естественному» бытию и труду на лоне
природы сразу определили место Носова в
ареале современной «деревенской прозы» как
художника-традиционалиста,
ориентированного на опыт И.С.Тургенева,
И.А.Бунина и Н.С.Лескова.
Как и другие видные
писатели-«деревенщики» (В.П.Астафьев,
В.И.Белов и Б.А.Можаев), учился на Высших
литературных курсах при Союзе писателей
СССР (1960–1962).