Написать 20-30 слов с о, е, ё после щипящих: а) в корнях б) в суффиксах в )в окончаниях существительных и прилагательных заранее )

В корнях .
Шёпот ,шептать ,зачёсывать ,зачесать ,крыжовник ,шов ,капюшон ,шорты шоколад ,шоссе ,жёлтый ,чёрный ,чёлн .
В окончаниях .
Ключом ,ножом ,врачом ,большого ,чужого ,невежей ,товарищем ,колючего ,полотенцем ,камышовых .
В суффиксах .
Крючок ,зайчонок ,книжонка ,моржовый ,овражек ,лицевой ,грушевый ,плюшевый ,оранжевый .

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль

Автор хотел рассказать о целебных свойствах воды и как их применяют.

Составь и запиши план текста из трёх пунктов.

1) Вода – удивительный целитель.

2) Как используют «серебряную» воду

3) Минеральная вода и её свойства.

Задай по тексту вопрос, который определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Как используют воду?

Как ты понимаешь значение слова «пресная» («пресной») из 13-го предложения?

Пресная - вода, в которой очень мало соли( если в литре

воды количество соли не превышает одного грамма)

Замени слово «применяют» из 11-го предложения близким по значению

Используют

В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

схемы нет

Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число

Воду, космонавты, полётах.

космонавты- м. р., 2-ое скл., мн. ч., Им. п.

Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Обыкновенной (воды), острую (жажду).

Обыкновенной- ед. ч., ж. р., Р. п.

Острую - ед. ч., ж. р., Д. п.

Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они

употреблены в предложении

Вспомним, снимает, обладает.

Вспомним - 2 спр; соверш. вид; мн. ч.; будущ. вр.; 1-ое лицо.

Снимает-1 спр.; несоверш. вид; ед. ч.; наст. время; 3-е лицо.

Обладает- 1 спр.; несоверш. вид; ед. ч.; наст. время; 3-е лицо.

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение "Дарёному коню в зубы не смотрят".

Если тебе подарили не совсем то, что ты хотел . Например родители подарили телефон, но не тот цвет

В 5 классе пишут изложение по произведению Савчука «шоколадный торт». Как к мальчику пришли друзья на день рождения. Один принес игру «хоккей», а именниник сказал, что лучше бы «футбол». Вторая принесла фломастеры, но наш герой сделал замечание, что можно было бы и больше 6 штук купить. Третий принес книгу, но именник сделал вывод, что эту книгу уже все родственники приглашенного, наверное, прочитали уже. Фраза «дареному коню в зубы не смотрят» говорит о том, что неприлично и нетактично делать замечания или показывать недовольство, когда тебе что то дарят. Нужно вежливо поблагодарить, даже если подарок тебе не нравится и не нужен.