Скажите как написать буквами 8500, 770, 70, 4, 10, 20, 30, 50, 60

Восемь тысяч пятьсот, семьсот семьдесят, семьдесят, четыре, десять, двадцать, тридцать, пятьдесят, шестьдесят

Грамматическое задание

1. Из предложений 3-6 выпишите слово, в котором правописание Н и НН подчиняется правилу: «В отыменных прилагательных с суффиксами -АН-, -ЯН-,-ИН- пишется одна буква Н».
ОТВЕТ: СЕРЕБРЯНЫЕ (отыменное прилагательное, образованное от существительного «серебро». Суффикс (выделен большими буквами): серебрЯНые).  

2. Из предложений 10-11 выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова.
ОТВЕТ: заБИРаемся – заберётся; распоЛАГаемся – распоЛОЖиться; заРОСли – заРАСТать.    

3. Из предложений 1-2 выпишите слово, приставку в котором можно заменить словом «очень».
ОТВЕТ: ПРЕспокойно – очень спокойно.

4. Из предложений 5-6 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.
ОТВЕТ: соЛНца (солнечный).  

5. Из предложений 2-3 выпишите сложное прилагательное, обозначающее оттенок цвета.
ОТВЕТ: молочно-белый.  

6. Из предложения 11 выпишите именное словосочетание.
ОТВЕТ: камышовые заросли (главное слово существительное – именное словосочетание).  

7. Среди предложений 1-3 найдите сложное. Напишите номер этого предложения.
ОТВЕТ: 2 
ЗАРЯ (подлежащее) едва РАЗГОРАЕТСЯ (сказуемое),  и ПРИРОДА (подлежащее) ещё преспокойно ДРЕМЛЕТ (сказуемое). Сложное предложение, т.к. имеет две грамматические основы (два подлежащих и два сказуемых).      

8. Из предложений 6-7 выпишите эпитет.
ОТВЕТ: серебряные росинки (красочное определение предмета).

Январь в этом году выдался необычайно холодный. Мерцающий серебристый снежок заботливо укрыл своим покровом засыпающую землю.
- Вась, смотри, воробей на одной лапке стоит. Ему холодно чтоли?
Петя задумчиво сощурился и почесал замерзшую щёку.
- Еще бы ему было не холодно, ты посмотри, какой мороз! Слюни на губах в ледышки превращаются, - заворчал Вася, пытаясь надуть еще один пузырь из слюней.
- А давай сделаем этому воробью домик? - всё никак не унимался Петя. - Положим им туда сена, чтобы мягко было, и еды! - в глазах мальчика загорелись яркие огоньки.
- Нужно им твоё сено! - фыркнул Вася, натягивая на озябшие руки плотные отцовские перчатки. - Они, может, опилки любят, как моя морская свинка. Опилки и вату, а?
- Может и опилки, - Петя плечами. - Но кормушку сделать надо.
Мальчик решительно кивнул.
- Надо, - чуть погодя согласился Вася, - и не одну. Надо Ирку с Олей позвать, разукрашивать их будут, но вначале эти кормушки нужно сделать.
На этой ноте два ученика шестого класса "Б" отправились в школьную мастерскую, вдохновленные своей теплой и доброй идеей.