Среди предложений найдите сложное предложение с однородными придаточными. напишите номер этого предложения. (1)нет, надо вернуться и заставить её снять паутину, потыкать носом, а то «придираешься» (2)и он пошёл к жене. (3) но то, что он увидал, заставило его замереть. (4)анастасия петровна стояла в углу и напряжённо, как это бывает у плохо видящего человека, всматривалась в стены, видимо отыскивая паутину. (5)в её лице и во всей фигуре было что-то жалкое, . (6)− настя! − встревоженно позвал константин николаевич. (7)она вздрогнула, обернулась, и он увидал её растерянные глаза. (8)они были широко раскрыты, затем сощурились, как бы сделав взгляд высокомерным. (9)− я не вижу паутины, − сказала она. (10)«как не видишь? » − хотел он сказать. (11)он видел даже от двери эту чёрную нить, вздрагивающую при малейшем движении воздуха. (12)но смолчал, вдруг поняв, что его жена стала плохо видеть и что она давно уже не та ловкая, весёлая, молодая, а пожилая, если не старая, женщина, и виновато сказал: (13)− ты права, там действительно нет (14)

 Но смолчал, вдруг поняв, ( что ? ) что его молодая жена стала  плохо видеть и ( что? ) что она давно уже  не та ловкая, веселая, молодая, а пожилая, если не старая, женщина, и виновато сказал  12.

Лето. утром встал ни свет ни заря. решил не бить баклуши, а заняться полезным делом. нельзя тратить зря драгоценные часы, это я зарубил себе на носу. решил с утра пойти на , но поймаю ли что-то - это вилами на воде писано. надо хотя бы взять приятелей. мишка и сашка - друзья не разлей вода. вот с ними и отправился. но мишка любит загребать дар чужими руками и не стал готовить все необходимое. сказал так: "ты кашу заварил, вот и делай все сам". , конечно. получилась курам на смех, но надолго врезалась в память.

ответ:

наш язык является самым широким каналом, по которому текут все знания.     язык-это ключ ко всем наукам. он дает возможность познать мир, который нас окружает. зная родной язык, мы свободно и непринужденно общаемся, делимся мыслями и чувствами. знание языка предполагает приложение силы ума, внимательности, сообразительности. я язык выучила бы только за то,   что он дает мне пищу для ума, тем самым заставляет меня думать, а это, как известно, развивает и обогащает человека, постепенно формируя его личность. по-моему, каждый человек, чтобы достичь чего-нибудь в этой жизни, обязан уметь грамотно излагать свои мысли, а чтобы хорошо писать и говорить, нужно хорошо думать и хорошо чувствовать.                    

    наш язык-это язык самого гуманного и миролюбивого народа на планете. но какими бы миролюбивыми мы ни были, мы всегда защитим свою родину, свою культуру, свой великий язык. во время великой отечественной войны анна андреевна ахматова писала:

                   

не страшно под пулями мертвыми лечь,                                        

не горько остаться без крова,-                                        

и мы сохраним тебя, речь,                                        

великое слово.                                        

свободным и чистым тебя пронесем,                                        

и внукам дадим, и от смерти спасем                                                

навеки!

    язык-это сила и слава народа. в нем вся наша жизнь, вся наша вековая память! я язык выучила бы только за то, что это язык народа-освободителя от фашизма, это летопись его героизма, «отзвук его страданий и радости».                  

      можно сколько угодно   поражаться красоте, выразительности, образности, точности и музыкальности языка! таков язык поэзии 19 века.

           

есть в светлости осенних вечеров

умильная, таинственная прелесть:

зловещий блеск и пестрота дерев,

багрянных листьев томный, легкий

не то, что мните вы, природа:

не слепок, не бездушный лик

в ней есть душа, в ней есть свобода,

в ней есть любовь, в ней есть

о, как убийственно мы любим,

как в буйной слепоте страстей

мы то всего вернее губим,

что сердцу нашему милей!

как хороши, как свежи были

шепот, робкое дыханье,

трели соловья,

серебро и колыханье

сонного

    я язык выучила бы только за то, что это язык пушкина и лермонтова, гоголя и л.толстого, тютчева и фета.                            

    а.н.толстой однажды сказал: «настанет время (и оно не за горами), язык начнут изучать по всем местам нашего земного шара.» мы являемся свидетелями того, что язык стал языком международного общения. в нашей стране есть институты, где студенты со всех континентов изучают язык, который становится на второе место в международных отношениях после языка. в ханты-мансийском национальном округе тюменской области проживают представители более пятидесяти национальностей. все эти люди общаются на языке. а сколько людей среднеазиатской, кавказской национальностей проживают сегодня в тюмени, да и в нашем районе! для всех их язык стал языком межнационального общения.

    и, наконец, я язык выучила бы только за то, что мои бабушка и дедушка посвятили ему всю свою жизнь. мой дедушка, николаев борис григорьевич, полюбил язык еще в школе, в   шестом классе, на уроках учителя николая архиповича. далее, в педагогическом училище, любовь к языку развилась сильнее. этому способствовал преподаватель языка григорий наумович приступа. позже, как рассказывает мой дедушка, ему посчастливилось учиться у замечательного преподавателя тюменского педагогического института аникина андрея ивановича, который окончательно сформировал его как учителя языка. дедушка им и всю свою трудовую жизнь также старался привить ученикам любовь к языку.

    моя бабушка, николаева нина аркадьевна, всей душой полюбила язык как предмет еще в пятом классе на уроках строгого, но мудрого учителя анны федоровны созоновой. она до сих пор помнит все ее уроки, ей хотелось, чтобы они никогда не кончались! бабушка говорит: «проработав 34 года в тюневской школе, я ни   разу не , что стала учителем языка! »      

    под крылом моих любимых бабушки и дедушки воспитались такие уважаемые люди нашего села, как андреев иван никифорович, костко галина константиновна, чирятьева светлана петровна, жданова анфиса анатольевна и многие другие. я хочу продолжить дело, которому бескорыстно и преданно служили бабушка и дедушка. вот почему для меня важно глубоко изучать язык. мое отношение к языку можно выразить словами известного поэта:

           

я сын родной родного языка,

и сладостно мне говорить по-!