Сжать изложение, минимальное количество слов 70 можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? нет, конечно. искусство – это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. в искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное существовать вне его самого и остаться после него как его след в . момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в . ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. искусство позволяет соприкоснуться с личностями, и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. и не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое. вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ПРИЁМЫ СЖАТИЯ
(Из методических рекомендаций ФИПИ) .
Среди содержательных приёмов компрессии текста основными являются:
1)разделение информации на главную и второстепенную,
исключение несущественной и второстепенной информации;
2)свёртывание исходной информации за счёт обобщения
(перевода частного в общее) .
К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
1.Замены:
•замена однородных членов обобщающим наименованием;
•замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
•замена предложения или его части указательным местоимением;
•замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением;
•замена сложноподчинённого предложения простым.
2.Исключения:
•исключение повторов;
•исключение фрагмента предложения;
•исключение одного или нескольких из синонимов.
3.Слияния:
•слияние нескольких предложений в одно.
Три основные вида сжатия информации – объединение, замена, удаление.

Сжатое изложение проверяет:
1)умение слушать, то есть адекватно воспринимать информацию, содержащуюся в прослушанном тексте;
2)умение обрабатывать воспринятую информацию, выделяя в ней главное;
3)умение письменно передавать обработанную информацию.
Проверка этих трёх основных умений легла в основу системы критериев оценивания изложения.

Как писать сжатое изложение
Внимательно прослушайте (прочитайте) текст, который вам предстоит письменно кратко изложить.
Обдумайте содержание текста, определите, какая информация является основной, а какая — второстепенной.
Определите значение непонятных слов.
4.Прослушивая (читая) текст второй раз, записывайте в черновике ключевые слова, наиболее яркие выражения, которые связаны с передачей основной информации текста. Затем составьте план.
5.Продумайте ещё раз, какие основные сжатия текста вы можете применить при написании изложения: передача только основной информации текста; краткое изложение одного из фрагментов или нескольких фрагментов текста (например, замена диалога одним предложением, выражающим содержание разговора персонажей) .
6.Пользуясь своими записями, составленным планом и решением о сжатия текста, приступайте к написанию чернового варианта сжатого изложения.

7.Отредактируйте черновик, обращая внимание на:
а) точность передачи сюжета, фактов, логику развёртывания темы, связь между предложениями и микротемами текста;
б) соблюдение требования сжатия текста при передаче его содержания;
в) соответствие изложения типу и стилю речи исходного текста;
г) соблюдение лексических и грамматических норм;
д) орфографическое и пунктуационное оформление текста.
8.Перепишите текст, затем внимательно проверьте его.

Искусство живописи пришло на Русь из Византии вместе с христианской религией. Первые иконы были привезены готовыми. Это бесспорно. В числе их икона «Владимирская Божья матерь», хранящаяся ныне в Третьяковской галерее. Писал её, по преданию или по легенде, евангелист Лука. Надо полагать, не одну икону привезли из Византии на Русь. Но столько, чтобы хватило оснастить первые храмы. Привезённые иконы можно было размножить для всё новых и новых церквей, развозя их из Киева в глубину Руси. Но одних образцов мало. Нужны были живые учителя, тем более они нужны были для писания фресок.

Они были полными противоположностями друг другу. Один был человеком с позитивным настроем, ко всему он всегда подходил с энтузиазмом, улыбка редко покидала его лицо. У него не было полной уверенности в завтрашнем дне, но он знал, что для любых действий или поступков существует сегодня: не нужно ждать, нужно действовать - это основное его правило. Он мог быть несерьезным, но всегда заряжал окружающих своей жизнерадостью. Другой же наоборот был человеком с чёткой жизненной позицией, не позволяющий ни себе ни другим оплошностей. Всё должно было идти по выработанному плану. Редко позволял себе шутить, в большинстве случаев считал это напрасной тратой времени. Часто хмурился, но не потому что был злым. Просто слишком серьезный. Карьера для него стоит на первом месте и лишь случайная встреча с одним весельчаком заставила его по другому взглянуть на этот мир. Его лучший друг.