Объясните значение следующих фразеологизмов и придумайте ситуацию, в которой бы использовались эти фразеологизмы. 1.язык мой - враг мой 2.взять себя в руки 3.делу время, а потехе час 4.с пятого на десятое. 5.как снег на голову. заранее .

Гости решили сделать мне сюрприз и приехали без предупреждения: упали как снег на голову. Это поставило меня в тупик, но я быстро взяла себя в руки .Праздничный обед был готов . Мы не виделись несколько лет ,воспоминания наши перескакивали с пятого на десятое . А я все время помнила,что язык мой-враг мой , думала над каждым своим словом.

1.язык мой - враг мой .
означает , что не всегда нужно все рассказывать , а иногда промолчать.
2 взять себя в руки.
успакоится придти в себя .
Делу время, а потехе час.
3 .делу время , а потехе час .
что-то очень важное , или просто дело нужно сделать сначала , а потом отдыхать .
Делу время, а потехе час
4.С пятого на десятое. постоянно перескавать с одного дела на другое , не доделав предидушие
5.Как снег на голову. внезапно из неоткуда

Составим сложноподчиненные предложения, используя данные союзы:
1. [Я захотела прочитать эту книгу], (ПОТОМУ ЧТО мне её рекомендовала лучшая подруга).
Вид сложноподчиненного предложения: обстоятельственное причины (захотела прочитать ПОЧЕМУ?).
2. [Миша не смог меня догнать], (ОТТОГО ЧТО у него болела нога).
Вид сложноподчиненного предложения: обстоятельственное причины (не смог догнать ПОЧЕМУ?).
3. (ПОСЛЕ ТОГО КАК я вышел), [в комнате воцарилось гробовое молчание].
Вид сложноподчиненного предложения: обстоятельственное времени (воцарилось КОГДА?).
4. [Я не стал отвечать на его компрометирующий вопрос], (ЗАТЕМ ЧТОБЫ не вспыхнул скандал).
Вид сложноподчиненного предложения: обстоятельственное причины (не стал отвечать ПОЧЕМУ?).
5. (ПО МЕРЕ ТОГО КАК Анна приближалась к дому), [её волнение возрастало].
Вид сложноподчиненного предложения: обстоятельственное времени (возрастало КОГДА?).

Предложения, где данное слово выступает в функции вводного слова.

Он забыл, верно, о данном обещании. Каникулы, надеюсь, окажутся веселей предыдущих.
Домашние задания, естественно, надо выполнять обязательно.
Старое здание на другой стороне улицы, очевидно, снесут.
Я, может, и не знаком с тобой, но вижу тебя насквозь.
Поступки его, видимо, были продиктованы силой обстоятельств.
Человек, известно, существо ненасытное.  

Предложения, где данное слово выступает в роли члена предложения.

Это ты верно сказал.
Я очень надеюсь на тебя, сынок.
Не всякий человек умеет вести себя естественно и непринужденно.
Положение дел для всех очевидно.
Ситуация может измениться к лучшему.
Состояние пациента видимо ухудшилось.
Решение стало известно только к концу недели.  

Значение вводных конструкций:
верно, надеюсь, естественно, очевидно, может, видимо, известно - 
оценка степени достоверности сообщения.