Апрочитайте.составьте из слов каждой группыпредложения так: сначала подберите слова, которые будут в предложении главными членами, потом слова которые будут их пояснять.1.лето, уже, красное журавли, теплые, улетели, в, страны.3.спрятался, еж, в, гнездо, под, сосны, корнями.и

Красное лето уже.
Журавли улетели в теплые страны.
Спрятался еж в гнездо под корнями сосны.

Алгоритм проверки:
1) определяем ударное или безударное окончание
2)ищем имя существительное к которому относится прилагательное
3) от существительного ставим вопрос к прилагательному
4)по ударному окончанию вопроса определяем окончание имен прилагательных
Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных проверяются по вопросам, например:
какая? голубая, голубенькая
какое? голубое. голубенькое
какого? голубого, голубенького
какую7 голубую, голубенькую
каким? голубым, голубеньким.
о каком? о голубом. о голубеньком
какие? голубые, голубенькие
Имена прилагательные в муж роде ед числе в И п
какой? имеют окончание  ый-ий
например: какой? северный (ветер)

Школа.Такое простое слово,но такое родное для многих из нас.Мы ходим туда каждый день.Получаем новые знания,заводим новых друзей,встречаемся со старыми.Мы привыкли к ней.К такой,какая она есть.Но что было бы если она полностью бы поменялась?Сейчас 21 век.Век технологий,век совершенствования.Все-таки все равно технологии не достигли верха.Но что если подумать,что за школы будет века через 2?Мне она представляется такой.Дети учатся по планшетам,не носят в школу с собой ничего,кроме них.Уборщиц ,охранника и другого персонала нет.Есть только дружелюбные роботы,которые убираются в школе.Стулья и парты были бы не простыми,а левитирующими.Школа была бы огромным 13-этажным зданием с лифтом.На каждом этаже отдельный класс.Бальная система была бы от 0 до 100.У каждого школьника был бы свой  шкафчик украшенный всякими плакатами,стразами и прочим.Дети ходили бы в такой форме,в какой хотят.ПРимерно так мне представляется школа будущего.

(надеюсь