Согласны ли вы с мнением детской писательницы? запишите свое рассуждение и сформулируйте тезис и аргументы. - есть ли будущее у книги? с таким же успехом можно спросить: есть ли будущее у хлеба? у розы? у детской песенки? лучше спросить: есть ли будущее у человека? оно есть у человека, оно есть и у книги. если однажды мы научились черпать радость в книгах, нам без этого не обойтись. для многих книги также нужны как хлеб и соль. и так будет, сколько не изобретали замысловатых кассет, и телевизоров, и других заменителей.

Книга - это что необъяснимое и захватывающие в любое время.
Книги люди читали с древности при изобретении азбуки Кириллом и Мефодием. Популярность книги зависит от писателя, но человеку как существу разумному необходимо читать.
В данный момент в мире происходит модернизация: политики, экономики, культуры и других сфер. Будущее книг возможно , но человек в век инновационных технологий должен помнить обо всем.
Но также книги должны передаваться из поколения в поколение,начиная с русского фольклора.
Примерами являются распространение гаджетов: телефонов , смартфонов и различной хоз. техники.
Даже младшее поколение имеет устройства.
Человек - существо разумное, необходимо помнить о книгах и русских классиках. 

А) Для постройки воробьиного скворечника приготовьте коробку из плотного картона, ножницы, шило и веревку.
б) Прорежьте в коробке отверстие, не очень большое и не очень маленькое, чтобы воробьи в нем помещались, а крупные птицы не могли украсть у них еду. Продырявьте стенки коробки шилом дважды и проденьте сквозь дырки веревку и завяжите ее на  узел, чтобы скворечник было удобно вешать.
в) Повесьте скворечник на толстую ветку дерева. Не крепите изделие к дереву гвоздями — вы повредите растение. Убедитесь, что скворечник не уносит ветром.
г) Воробьям подходит мучнистый корм — крошки или размоченные остатки белого хлеба. Не забывайте иногда кормить птиц — зимой им тяжело выжить.

На опушке росла ёлочка. Ёлочка - подлежащее, подчеркиваем одной чертой,выражено существительным. Ёлочка (что делала?) росла. Росла - это сказуемое,подчеркиваем двумя чертами,выражено глаголом.
Белая березка распустила сережки. Березка - это подлежащее,подчеркиваем одной чертой,выражено существительным. Березка (что сделала?) распустила. Распустила - это сказуемое,подчеркиваем двумя чертами,выражено глаголом.
Из травы глядит земляника. Земляника - это подлежащее,подчеркиваем одной чертой,выражено существительным. Глядит - это сказуемое,подчеркиваем двумя чертами,выражено глаголом.
Серый зайчик спрятался под кустик. Зайчик - это подлежащее,подчеркиваем одной чертой,выражено существительным. Спрятался - это сказуемое,подчеркиваем двумя чертами,выражено глаголом.

Если я Вам буду рада,если вы нажмете на сердечко и поблагодарите меня! 
Всего наилучшего!