Сочинение на тему: любовь и верность петра и февронии муромских;

Древнерусская литература - это и былины .и сказки ,и повести ,и жития ,и .т.д. Они ,конечно же ,дают нам возможность  больше узнать  о жизни наших предков,об их интересах ,нравственности ,духовном мире , их быте ,о любви и ненависти .К таким произведениям можно отнести и "Поветь о Петре и  Февронии Муромских" ,которая была исключительно популярна среди русского народа .В произведении  показаны  образы представителей древнерусской литературы .         Пётр и Феврония - исторические личности .Они княжили в Муроме в начале 13 века и умерли в  1228 году.Повесть написана на основе легенды о девушке - простолюдинке ,ставшей княгиней .Автор литературного текста ,относящегося к 15 веку -Ермолай -Еразм .Популярность данной повести говорит о значимости личности в древнерусской литературе .Ведь герои - действительно проявляют недюжинные личностные качества .Это не обобщённый персонаж ,а отдельно взятые люди со своими достоинствами и недостатками .Мне например ,удивительным показалось поведение Февронии ,которая не скрывала своей заинтересованности в том ,чтобы выйти замуж за князя .Это как -то не вязалось с моим представлением о девичьей гордости и скромности .Но это был поступок с продолжение .Когда Пётр не выполнил обещания ,болезнь к нему вернулась .( месть? ) - Опять перед нами живой  человек ,а не схема или ходячая мораль .Может .поэтому и нравится эта героиня людям? Может ,поэтому её и полюбил Пётр? Ведь он тоже совершает поступок .Когда Феврония изгнана из Мурома ,Петр уходит с ней .Понимая .что такая жена - верный друг и Обстоятельства жизни героев меняются .Меняется и их изображение .Феврония становится проще ,почти уже не говорит загадками ( в её жизни появилась определённость ) Да и Пётр - серьёзен и ответственен .Ещё одним важным моментом в жизни супругов является религия .Доказательств этому в тексте повести достаточно :" начали жить благочестиво, ни в чем не преступая божии заповеди."Бог же прославил ее ради доброго ее жития."Или такой пример ."Однажды кто-то из прислуживающих ей пришел к благоверному князю Петру и наговорил на нее: «Каждый раз, — говорил он, — окончив трапезу, не по чину из-за стола выходит: перед тем как встать, собирает в руку крошки, будто голодная!» И вот благоверный князь Петр, желая ее испытать, повелел, чтобы она пообедала с ним за одним столом. И когда кончился обед, она, по обычаю своему, собрала крошки в руку свою. Тогда князь Петр взял Февронию за руку и, разжав ее, увидел ладан благоухающий и фимиам. И с того дня он ее больше никогда не испытывал" .Феврония прославилась волшебством .Авторы уверены ,что небесные силы ей Не случайно её и Петра называют "благочестивыми " Благая честь - это их совесть ,любовь ,ответственность ,честность .Завистники - бояре надумали изгнать Февронию из города Не нравилось им ,что дочь древолаза руководит ими ,их знатными жёнами.Феврония проявила мудрость и смирение ( ещё одно из качеств человеческих ,которые симпатичны людям ) "Блаженный же князь Петр не захотел нарушить божиих заповедей ради царствования в жизни этой, он по божьим заповедям жил, соблюдая их, как богогласный Матфей в своем Благовествовании вещает. Ведь сказано, что если кто прогонит жену свою, не обвиненную в прелюбодеянии, и женится на другой, тот сам прелюбодействует. Сей же блаженный князь по Евангелию поступил: пренебрег княжением своим, чтобы заповеди божьей не нарушить."Эта повесть ,рассказывая о главных героях ,даёт образец поведения людям .И на первом месте здесь - вера в бога ,набожность ,смирение и любовь Для древнерусского человека это было важно .Церковь сформировалась как институт нравственных ценностей ,потому что  она их проповедовала и утверждала Религия была нужна и важна ..Эти необходимые качества древнерусского человека и сегодня в чести .Наши герои были вознаграждены за своё послушание . Приняв монашеский постриг ,они хотели быть после смерти  похоронены вместе  И чудо свершилось :после их упокоения в один день они оказались в одной каменной усыпальнице.Мне интересно это произведение ,похожее и на волшебную сказку ( со змеем - искусителем ,волшебством ,,хитроумными заданиями ,с волшебными вещами ),и на святое житие( с прославлением святых ,с идеальными образами ,с похвальными словами святым, с жизнью по "заповедям Божиим",с необычной смертью и посмертными чудесами).Оно меня многому научило .Надеюсь ,научит и других .Ведь "нравственность едина во все века м для всех людей ..."  Д.С.Лихачёв 

№1. Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите сложносочинённое предложение.

А)Так близко и так ярко было солнце, что все кругом словно исчезало, а оно только одно осталось.

Б)Хотя маленький негр был сильнее доктора в английском, но и он безбожно коверкал несколько десятков английских слов.

В) И ты знаешь, что теплой покажется вода, но все равно она неожиданно тепла по сравнению с прохладным воздухом утра.

Г)Неторопко, словно бы бережно повел косой Иван Васильевич, и первые крайние к тропинке цветы бросились в ноги к великану, аккуратным рядком легли на землю.

№2. Расставьте знаки препинания, укажите сложноподчиненное предложение.

А) Становилось очевидным, что до конца покоса мне не дотянуть, что больше в таком перекошенном состоянии я быть не б) Раза два или три мне пришлось искупаться ранним утром, но купания эти запомнились на всю жизнь.

В) Но коса наточена, брусок снова засунут за голенище, надо идти дальше.

Г) К запруде приходишь с вечера вчетвером или впятером, жжешь костер.

№3.Расставьте знаки препинания. Укажите бессоюзное сложное предложение.

а)Дождь капал, ветер выл уныло, и от этого на душе стало еще тоскливее.

б) Темный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада, и чудеса световые.

в) Ветер налетел и с шумом распахнул окно.

г)Но теперь, когда я все переосмыслил, могу утверждать, что он был прав.

№4. Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите сложные предложение с разными видами связи.

а) Я заходил во Владимире в охотничью инспекцию, и там мне сказали, что эта рыба в нашу реку не запускалась.

б)Я мог бы заняться собиранием материалов о том человеке, которого знаю меньше всего или о котором вовсе не знаю, что рассказывать.

в) Мы собираем узелки, и, когда уходим, вслед нам звонко вжикать бруски.

г) Все необыкновенно для нас в мире в эти ранние часы, в которые мы всегда спим, а сегодня оказались на лугу.

№5. Укажите характеристику которую можно отнести к предложению (запятые не расставлены)

Луну не видно за облаками, но можно угадать, где она плавает за ними, по большому размывчатому пятну.

а)сложносочинённое предложение.

б)сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.

в)сложное предложение с разными видами связи (сочинительной и подчинительной)

С каждым годом мы взрослеем и одновременно умнеем. Человек разумный отличается от неотёсанного животного тем, что умеет говорить. Но очень важно не просто произносить отдельные слова и предложения, а говорить красиво. Иногда человека, который владеет искусством своей речи до совершенства, можно слушать часами. Так вот, чтоб научиться такому искусству, нужна много усилий, времени и практики. А именно, в первую очередь нужно научиться правильно строить предложения/,  постоянно увеличивать свой словарный запас и читать классическую литературу. Учимся говорить публично и выделять в своём рассказе главное. А еще избавляемся от слов-паразитов и одеваем свои слова в красивую новую одёжку - существительные обязательно дополняем прилагательными. Успех гарантирован!