Сязыком 7 ! 1)разобрать слово по составу подудонились. 2)морфологический разбор слова некузявая, не трямкают. 3)синтаксический разбор предложения бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.

Подудонились- "по" приставка
"дудон"- корень
"ил"- суффикс
"ись"- окончание либо "и" окончание и "сь"- постфикс.
некузявая-
"не"- приставка
"кузяв"- корень
"ая"- окончание.
Трямкают
"трям"-корень
"к"-суффикс
"ают"-окончание.

Улыбка в жизни человека понятие переменчивое. Так как кому то дождь может показаться хорошим, а кому то плохим. Так же и с остальным, нельзя сказать про какой то предмет весёлый он или нет. У каждого человека есть свое понятие про каждый предмет. Улыбка - это в целом очень хорошо, но смотря для каких людей. В мире есть пессимисты и оптимисты. Они абсолютно по разному смотрят на мир. Да и вообще улыбка это очень странный предмет - иногда она находит просто так, а иногда на это есть причина. И не смотря не на что, пусть на вашем лице всегда будет улыбка!

«От улыбки станет всем светлей…». Слова этой замечательной песни живут в душе каждого человека вместе с героями мультфильма. Бурное развитие науки и техники требуют пересмотра некоторых вопросов обучения и воспитания в школе. Но не стоит забывать о самом главном- о человечности, доброте и улыбке. Ведь именно с этого и начинается жизнь каждого человека. Чуткое отношение к обучающимся справиться с повседневными трудностями, успокаивает, вдохновляет на добрые дела и поступки. Научные достижения требуют усиленного внимания к проблеме очеловечивания человека, поэтому доброта и улыбка необходимы, чтобы «сбалансировать» человеческую природу. Эта проблема волнует учителя, который призван формировать человеческую личность, устремленную в будущее. Устремленность в будущее и великие свершения настоящего обязывают учителя работать творчески. Не всякому дано стать мастером высокого класса, но само стремление к мастерству, энтузиазм, воодушевление таким стремлением должны определять характер труда учителя. Еще древние греки рассматривали учителя, как «вдохновителя» учащихся. Естественно, вдохновлять может лишь тот, кто добродушен, идет по жизни с улыбкой, и, конечно, вдохновляется сам. При любых неудачах следует верить в свои силы. Можно добиться многого в результате терпения и душевного отношения к делу. Своей светлой и доброй душой учитель пытается проникнуть в своеобразный, духовный мир детей и старается не упустить малейшей возможности приобщения к детскому коллективу, вживания в него. Своим поведением, характером, суждениями и , конечно, улыбкой учитель оказывает колоссальное воздействие на детей. Он ставит перед собой главные цели: поощрять работо в поисках наиболее эффективных приемов воздействия на сознание и чувства учащихся, преподавать так, чтобы не только обогащать знаниями, но и содействовать глубокому развитию - умственному, нравственному и эстетическому. Доброта и человечность творят необыкновенные чудеса, создают прочную базу для полноценной жизни.