Спиши.. поставь знак ударения. хвост-косичкой, ножки-спичкой, оттопырил вниз губу. весь пушистый, золотистый, с белой звёздочкой на лбу.

Хвост косичкой, Ножки - спички, Оттопырил вниз губу... Весь пушистый, золотистый, С белой звездочкой на лбу. Юбку, палку, Клок мочалки - Что ни видит, все сосет. Ходит сзади тети нади, Жучку дразнит у ворот. Выйдет в поле - Вот раздолье! Долго смотрит вдаль и вдруг Взвизгнет свинкой, Вскинет спинкой И галопом к маме в луг

ХвОст-косИчкой, НОжки-спИчкой, ОттопЫрил внИз губУ. ВЕсь пушИстый, ЗолотИстый, С бЕлой звЁздочкой нА лбУ.

Примечание: ударение обозначено заглавными буквами.

1)Бабушка была добрая, и на следующее же утро Олечка смогла купить себе шляпу, пояс и перчатки, подходящие к характеру воротничка.( осложнено обособленным определением - подходящие к характеру воротничка)
2)А воротничок был какого-то неясного, путаного стиля, и Олечка, угождая ему, совсем сбилась с толку.( осложнено обособленным обстоятельством - угождая ему)
3)Едва сели на извозчика, как студент зашептал страстно:

— Моя дорогая! ( обращение)

4)— Оля! Олечка! Что с тобой! Скажи, зачем ты закладывала вещи? Зачем занимала у Сатовых и у Яниных? Куда ты девала деньги?(обращение)

5)И, заложив руки в карманы, она громко свистнула, чего прежде никогда не умела.(осложнено обособленным обстоятельством - заложив руки в карманы)

 Я Мой класс отдыхали на природе. Мальчики сразу разделились на две группы. одна пошла играть в футбол, а другие начали играть в баскетбол. Девочки разделились на пары и играли в теннис. Затем наши учителя собрали нас в несколько групп, которые соревновались между собой. Первым испытанием были прыжки в мешках из-под картошки. Было очень весело. Затем был челночный бег. Первая группа одержала победу в этих двух состязаниях. Потом был бег с яйцом в ложке. Но мы порядком устали и решили устроить перерыв и заодно перекусить бутербродами с сыром и колбасой. Нам уже пора было возвращаться, но все чувствовали себя радостными и счастливыми.