Лучший по вариантам.прочитай.спиши.найди и подчеркни: 1-й вариант-мягкие согласные; 2-й вариант-твёрдые согласные.на северных склонах гор алатау берут начало многие реки.они быстрые и шумные. по берегам рек растут красивые деревья и кустарники.

На северных склонах гор Алатау берут начало многие реки. Они очень быстрые и шумные. По берегам рек растут красивые деревья и кустарники. 1-й вариант: ч , щ , й
2-й вариант:  Б В Г Д Ж З К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц Ш

1.На (с)е(в)ерных склонахгор Алатау (б)ерут начало мно(г)ие (р)еки.Они очень быстрые и шумные. По (б)е(р)егам рек растут кра(с)ивые (д)е(р)е(в)ья и кустар(н)ики.

Быть в лесу, наполненном дикими зверями, без огня, во время ненастья жутко.  Сергей   шел  осторожно и прислушивался  к каждому звуку. Шелест листьев, хруст  упавшей ветки, шорох пробежавшей мыши,заставлявшей  парня круто поворачиваться в сторону шума,  в темноте залезшего в такой бурелом, из которого и днем-то не скоро  можно выбраться... Ощущение страха не покидает  того, кто смотрит на картину И. И. Шишкина "  Бурелом " .Деревья разбросаны  повсюду, все разрушено.  Автор использует зеленые, черные, серые краски и умело сочетает их. Сломанные деревья здесь  уже " оккупированы"    мхом. Скоро он целиком скроет  этих гигантов от глаз  людей.

Свет на картине Шишкина борется с тенью. Художник показывает  силу стихии,  приведшую  лесной мир  в поэтический беспорядок.  Сергей , нащупывая руками опрокинутые деревья, вывороченные пни, камни и сучья, ухитрился  как-то выйти из этого лабиринта. Природа после такого случая, произошедшего с ним, стала еще роднее. Он рассказал о своих ощущениях художнику И. Шишкину. И мы теперь представляем себе силу стихии и видим лес  глазами как  Алексея, так  и  знаменитого пейзажиста.

Найдите  синтаксические ошибки  и определите их характер.вариант 1.  1. почему ты молчала? (кому молчать невозможно. можно молчать в чём? как? когда? )2. используя такой метод, каша получается пышная и рассыпчатая.(деепричастие обозначает добавочное действие. каша не может ничего использовать. использовать может тот, кто варит: когда я использую этот метод приготовления каши, она (каша) получается пышная и рассыпчатая  3. когда публика разделяется на две части – это одно из самых сильных вещей.( сразу 2 речевые ошибки: когда публика разделяется на 2 части - это(ср.род) самое сильное воздействие(ср.род) на умы зрителей. слово "вещей"  здесь неприемлемо. оно из делового стиля, кроме того, оно не имеет в данном случае никакого лексического значения.4.приобретя его, минздрав перестал меня интересовать(кого его? ) 5. анализ показывает о том (надо: показывает то (неправильная грамматическая форма местоимения), а лучше просто показывает, что), что не все у нас благополучно с учебой. 6. я хотел бы подчеркнуть о том(убрать о том - смотри предыдущее предложение), что нам надо много работать. 7. он обратил внимание на трудности, о которых (надо: на которые) ему жаловались вчера. 8. мы эту проблему обсуждали на ректорате(надо: в ректорате). 9.преподаватели научат разбираться(в чём? ) и привьют им любовь к (к чему? ) живописи, , музыке. 10. анис культивируют на больших площадях на северном кавказе, (в) поволжье и (в) средней азии.11. давайте мы сейчас покажем те трюки, которыми ( мы - лишнее! , т.к. это повтор)  наше выступление отличаетмся от прошлого  показа.