Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбика подберите соответствующую из второго столбца. 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2)нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4)ошибка в построении предложения с однородными членами 5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6)нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7)неправильное построение предложения с косвенной речью 1.а)мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве б)в оде а.с. пушкина , , вольности, , поднимается тема свободы в)вот эта смелость дерзость сила любви к родине стремление уничтожить несправедливость особенно дорога мне в поэте г)согласно сложившихся на флоте традиций, переход через экватор — это знаменательное событие для команды. д)двое подруг собрались идти в кино 2. а)окончив с отличием политехнический институт слезы радости навернулись у него на глазах б)образ поэта пророка созданные пушкиным определял и его собственную жизнь в) крушению поезда люди пострадали г)в кастрюле лежало много картофельных очисток д)в «вечерней уфе» опубликована статья, посвящённая набору студентов в столичные вузы. 3. а)вечером мы сидим у костра и вожатая рассказывала нам разные б) приехавшие делегаты на конференцию должны зарегистрироваться в)работая с реактивами в лаборатории, мне были понятны многие законы . г) мой папа любит охотиться и хоккей д) жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводят к тому, что народ поднимает восстание 4. а) говорят о снижении инфляции и о том, что задержки зарплаты больше не будет б)он спросил знаю я о болезни матери в)узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами г)я вижу как солнце встало из-за реки д)приступая к написанию сочинения-рассуждения на егэ, часто проблема формулируется неточно, неправильно. 5.а) связь с революционерами: николаем ивановичем, сашей, софьей и другими – оказали огромное влияние на мировоззрение павла. б)въезжая в деревню, пошел дождь в)лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных деревьев г) после того, как были выписаны ордеры на обыск, полиция приступила к действиям. д)замирая на мгновение сердце и вдруг застучит вновь 6. а)каждый день я поливал и любовался этими необычными цветам б)мы сдаем экзамены после их в)путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения. г)мне подарили книгу л.н толстого опубликованного ещё при жизни писателя д)осуждая своих современников, м. ю. лермонтов пишет о том, что я печально смотрю на своё поколенье. !

1.А)мне было поручено уничтожить засевшего на дереве снайпера
Б) В оде А.С. Пушкина ,,Вольность"  любовь  к Родине, стремление уничтожить несправедливость особенно дороги мне в поэте.
Г) Согласно сложившимся на флоте традициям, переход через
экватор — это знаменательное событие для команды.
Д) Две подруги собрались идти в кино

2. А) Окончив с отличием политехнический институт, он ощутил, как слезы радости навернулись ему на глаза.
Б) Образ пророка, созданный Пушкиным, определял и смысл собственной  жизни поэта.
В) По причине (вследствие) крушения поезда пострадали люди.
Г) В кастрюле было много картофельных очисток.
Д) В «Вечерней Уфе» опубликована статья, посвящённая набору студентов на учебу  в столичные вузы.

3. А)вечером мы сидели у костра и вожатая рассказывала нам разные истории
Б) Приехав (По прибытии) на конференцию,  делегаты должны зарегистрироваться
В) В процессе работы с химическими реактивами в лаборатории мне были понятны многие законы химии.
Г) Мой папа увлекается охотой и игрой в хоккей.
Д) Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод становятся причиной того, что народ поднимает восстания.

4. А)Экономисты говорят о снижении инфляции и о прекращении задержки зарплаты.
Б) Он спросил, знаю ли я о болезни матери.
В) Узкая дорожка была покрыта снегом, проваливающимся под ногами.
Г) Я вижу, что солнце встало из-за реки.
Д) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, заметьте (обратите внимание на то), что часто проблема формулируется неточно, неправильно.

5.А) Связь с такими революционерами, как  Николай Иванович, Саша, Софья и другие, оказала огромное влияние на мировоззрение Павла.
Б) Въезжая в деревню, он почувствовал, что пошел дождь. (Когда он въезжал в деревню, пошел дождь)
В) Лес, состоящий в основном из хвойных деревьев, тянется с севера на юг,
Г) После выписки ордеров  полиция приступила к  обыскам.
Д) Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводят к тому, что народ поднимает восстание
Д) Замерев на мгновение, сердце вдруг застучит вновь.

6. А) Каждый день  поливая их, я любовался этими необычными цветами.
Б) Мы сдаем экзамены после них.
В) Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, мы поняли (решили), что пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения.
Г) Мне подарили книгу Л.Н. Толстого, опубликованную ещё при жизни писателя.
Д) Осуждая своих современников, М. Ю. Лермонтов пишет "Я печально смотрю на своё поколенье" (или: пишет, как он "печально смотрит на своё поколенье".

У меня были замечательные выходные.В суботту и восресенье я не скучал.В суботту я поехал с родителями за город,мы гуляли в лесу,жарили шашлыки,веселились.Мне очень понравилось,ведь лес весной очень красив,в это время просыпаются многие животные.В-общем,я хорошо провел время.А в восресенье я ходил гулять с друзьями,мы поехали в парк Горького,катались на велосипедах,ели мороженое,мне очень понравилось.Мы с друзьми отлично провели время.Вот бы я так проводил все выходные!(можно не парк Горького, а другой парк)

Русский язык - один из богатейших и при этом сложнейших языков мира. В нем есть очень много слов которые позволяют ярче выражать мысли, чувства эмоции, интереснее и реалистичнее описывать происходящее.
Одним из примеров интересных явлений могут сложить слово с несколькими значениями - многозначные. Коса, ключ, ясно. Многозначные слова это расширения и уточнения словарного запаса каждого человека.
Также в русском языке существует понятие синоним - разные по написанию, но близкие по значению слова. Дорога - путь, страшный - ужасный. Синонимы сделать реч более яркой и выразительной. Для писателя это очень важный навык уметь подбирать к словам синонимы.
Грамматическое богатство "великого и могучего" тема отдельная. Начиная от синонимии различных частей речи и заканчивай многовариантностью падежных форм русский язык придает себе особое звучание и колорит.
Звукопись -  благодаря правильной подборки слов, букв в тексте, будь то стих или роман, писатель может создать у человека  ошущение присутствия в описываемом событии "ШурШал камыШ", а благодаря интонации, выделяемой на письме знаками вопроса, точки и восклицательного можно передать эмоциональность и экспрессивность фраз и предложений.
В целом же образность и яркость русской речи неоспорима, во многом благодаря существованию эпитетов, олицетворений, метафор. все они делают речь человека более выразительной, точной и образной.По тому, как человек говорит и пишет можно определить степень его культурного и духовного развития.


Русский язык - один из богатейших языков мира 
Русский язык имеет огромный лексический запас Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия и т.д., но и выразить самые разнообразные оттенки значения, показать, как говорящий оценивает предмет речи.  Так, понятие о знатоке своего дела можно передать следующими словами: мастер, умелец, виртуоз, артист, искусник, специалист, спец (разговорное слово).  О верном друге можно сказать и словами: надёжный, преданный постоянный, неизменный, готов в огонь и в воду и др.  А сколько слов есть в русском языке для обозначения действия засмеяться! Если человек рассмеётся негромко или исподтишка, то говорят — хихикнул, если внезапно — фыркнул, прыснул (разговорное) , если громко — захохотал, расхохотался, разразился (или залился) смехом, закатился смехом, загоготал (разговорное) и др.: «Скоро хохотали все: смеялся мальчик в лифте, хихикала горничная, улыбались официанты в ресторане, крякал толстый повар отеля, визжали поварята, хмыкал швейцар, заливались бои-рассыльные, усмехался сам хозяин отеля» (Л. Кассиль.)  Очень выразительны русские пословицы и поговорки, сокровища народной мудрости: Язык разум открывает. Добрая совесть не боится клеветы. Правда суда не боится. Правда милости не ищет. Нашла коса на камень. Одно «нынче» лучше двух «завтра». Не все то золото, что блестит. Уместное употребление пословиц и поговорок оживляет речь, делает ее яркой и образной.  Изменять значения слов, придавать им самые тонкие оттенки значения могут приставки и суффиксы. Сравните: бежать — прибежать, перебежать, убежать, отбежать, выбежать, забежать и др.; мальчик — мальчишка, мальчуган, мальчонка и др.  Одну и ту же мысль можно выразить как простыми, так и сложными предложениями, используя слова, относящиеся к разным частям речи: Нина радуется. Ей радостно, так как она взяла в библиотеке интересную книгу.  Богатство и выразительность русского языка, его большую роль в истории цивилизации отмечали писатели и деятели культуры различных стран и народов.  Классик французской литературы Проспер Мериме (1803— 1870), выучивший русский язык, отмечал: «Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разнообразный в звукоподражаниях к передаче тончайших оттенков, наделенный, подобно греческому, почти безграничной творческой мыслью, русский язык кажется нам созданным для поэзии»  Всемирно известный деятель культуры XX в., художник и философ Н. К. Рерих говорил: «Не удивительно ли, по-русски слово мир единозвучно и для мирности и для вселенной? Единозвучны эти понятия не по бедности языка. Язык богатый, Единозвучны они по существу. Вселенная и мирное творчество-нераздельны».