Изложение жидкова "на льдине"в двух частей

Все стали кричать и махать шапками. С самолёта упал мешок. В нём была еда и записка: "Держитесь идёт!" Через час пришёл пароход и перегрузил к себе людей, сани, лошадей и рыбу. Это начальник порта узнал, что на льдине унесло восьмерых рыбаков. Он послал им на пароход и самолёт. Лётчик нашёл рыбаков и по радио сказал капитану парохода, куда идти.Зимой рыбаки всем колхозом собрались на лёд ловить рыбу. Взяли сети и поехали на санях по льду. А так же поехал и рыбак Андрей ,а вместе с ним его сын Володя. Далеко заехали мы кругом лёд- да лёд. А Андрей со своими товарищами заехал дальше всех. Наделали во льду дырок и сквозь них стали запускать сети. Погода была хорошей и им было весело. Володя выпутывать рыбу из сетей и очень радовался, что много ловилось.Уже большие кучи мороженой рыбы лежали на льду. 
Володин папа сказал:
 Довольно, пора по домам.
Но все стали просить, чтоб остаться ночевать и с утра снова ловить. Вечером поели, завернулись поплотней в тулупы и легли спать в санях. Володя прижался к отцу, чтоб было теплей, и крепко заснул.
Вдруг ночью отец вскочил и закричал:
- Товарищи, вставайте! Смотрите, ветер какой! Не было бы беды!
Все сразу запаниковали
-А почему нас качает? спросил Володя.
Отец Володи ответил:
-Нас оторвало и теперь несёт на льдин к морю.
Рыбаки  начали суетиться крича: 
-Оторвало! Оторвало.
Маленький Володя заплакал.Днём ветер стал ещё сильней, волны заплёскивали на льдину, а кругом было только море. Володин папа связал из двух шестов мачту, привязал на конце красную рубаху и поставил, как флаг. Все глядели, не видать ли где парохода. А Володя лежал на санях и смотрел в небо. И тут он увидел самолёт. Он моментально закричал:
-Самолёт! Самолёт!

-Что изображено на фотографии? 
(Перекрученные ветром сухие стволы сосен). 

-Какова тема и основная мысль фотографии? 
Основная мысль текста обычно передает отношение автора к предмету речи, его оценку изображаемого 
(тема текста – сухие стволы сосен, основная мысль – о величии природы, ее неповторимости) 
Все в природе прекрасно и не только в момент цветения, но есть красота и в сухих стволах сосен, искореженных, торчащих вверх. 
-Как вы будете выражать основную мысль: прямо сформулируете или проведете ее с соответствующего отбора деталей? 

-Какие детали отберете для этого? 
Детали Художественные средства выразительности к этим деталям 

Стволы сосен Кривые, искореженные, торча-щие вверх; заостренные, как клюв дятла; серые, мрачные, высохшие; 
Трава Зеленая, желтоватая, яркая, сочная 
Стволы деревьев в лесу Стройные, тонкие, устремленные вверх, светлые 
Небо Голубоватое, нежное, светлое 
Камень Серый, мрачный, темный, огромный

1) Над городом летел самолет .

летел - сказ. (что делал?)

самолет - подл. (что?)

над городом - дополнение (где?)

 

2) Цветет алая гвоздика .

гвоздика - подл. (что?)

цветет - сказ. (что делает ?)

алая - прил. (какая ?)

 

3)Летят перелетные птицы .

птицы - подл. (кто?)

летят - сказ. (что делают?)

перелетные - прил. (какие ?)

 

4) Весной возвратились веселые скворцы.

скворцы - подл. (кто?)

возвратились - сказ. (что сделали ?)

весной - дополнение ( возвратились - когда?)

веселые - прил. (какие?)