Распределить по группам: а)глаголы, не имеющие парных глаголов совершенного вида б)глаголы, не имеющего парных глаголов несовершенного вида г)глаголы, употребляющиеся в значении обоих видов

Кстате да а где глаголы

Бледнолицый юноша (окончание квадратиком), знакомые инициалы (правило на ци или цы (в корне)), книга с иллюстрациями (вы ещё может не проходили, но отметь "на -ия"), выращивать цикорий (правила), тёплая цигейка (правила), цирковой аттракцион (правила), современные танцы (окончание во мн. ч.), белая акация ("на "-ия""), приём пациентов (правила), чёрный цилиндр (правила). В ОБЩЕМ, В КОРНЯХ ВСЕГДА ПИШЕТСЯ ци, НО ЕСТЬ ИСКЛЮЧЕНИЯ, КОГДА ПИШЕТСЯ цы (я про корни), ВСЁ ЭТО ДОЛЖНО БЫТЬ У ВАС В УЧЕБНИКЕ В ПРАВИЛАХ

Перескажите(х) (что?) отрывок ( гл (гл.с) + сущ (оконч. нулевое в В.п.)

Порядок(х) (чего?) слов ( сущ (гл. с.) + сущ (окончание нулевое) в Р.п.)

За главным (каким?) словом(х) ( прил с предлогом (окончание ым) + сущ (гл с) (окончание ом))

Выполнять(х) (что?) упражнение (гл (гл с) + сущ ( окончание е) в В.п.)

Содержание(х) (чего?) рассказа (сущ (гл с) + сущ ( окончание а) в Р.п.)

В простом (каком?) предложении(х) ( прил с предлогом (окончание ом) + сущ (гл с)

Вдумчиво (как?) читать(х) (нар + гл (гл с)) средство связи - смысл

О прочитанной (какой?) книге(х) ( прич. с предлогом ( окончание ой) + сущ (гл с)

На странице(х) (чего?) книги (сущ с предлогом (гл с)  + сущ (окончание и) в Р. п.)