Составьте по 5 предложений на каждый вид на тему о школе, чтобы сказуемое выражалось пгс, сгс, сис

ПГС-1) Миша гулял в парке
2)Мы осенью ходим за грибами в лес
3) В библиотеке было много книг
СГС1) Катя любит отдыхать на природе
2)Каждый человек обязан знать свой язык
3)Я умею играть на скрипке
СИС1)Язык - это средство общения
2)Предложение Ворчуна выгнать Белоснежку из дома было глупо и необъяснимо
3)Домик гномов был как игрушка
Была рада

Дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своем открытии: - Мама, мы нашли странный цветок! - Он растет за домом, около клена с красными листьями. - Мы не знаем его названия. Белое колесико с желтой серединкой. Он похож на маленькое солнце с белыми лучами. Ты не знаешь, что это за цветок? И они зашагали к клену с красными листьями. Присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустившийся в саду. Цветок действительно был похож на белое колесико с желтой сердцевинной, но и на солнце с белыми лучами тоже. - Значит, не ты посадила этот цветок? — сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. И они стали ждать отца. Когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цветов он не сажал. Но долго рассматривал незнакомое растение. Измерил рост стебля и диаметр колесика. Все тщательно записал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих детей. А дети терпеливо ждали, что скажет отец. Он сказал: - Вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растет много экзотических цветов. Приходили соседи, разглядывали таинственного новосела. Одни говорили, что в природе появляется новый вид. Другие не исключали, что цветок — инопланетянин, а семечко занесло на Землю потоком космических частиц. Третьи глубокомысленно молчали. Но никого цветок не оставил равнодушным. И тогда вспомнили о бабушке. Бабушке было сто лет. Она жила в том далеком времени, о котором люди знают только по книгам. Бабушка долго смотрела на цветок и молчала. Потом сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, и дети заметили на глазах у бабушки слезы. - Это ромашка, — тихо сказала бабушка. - Ро-маш-ка, — по складам повторили дети. — Мы никогда не слышали про ромашку. Она из Африки или из Австралии? - Она из моего детства. Когда-то давно ромашек было очень много. Они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. Людям казалось, что выпал снег. Теплый летний снег. Мы из ромашек плели венки. Когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ромашки. Белое колесико с желтой сердцевинной встречало человека весной и катилась рядом с ним до осени. От детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. А потом ромашек становилось все меньше. Их безжалостно срывал каждый, кто проходил мимо. - Зачем? — четыре непонимающих глаза смотрели на бабушку, а она молчала, не знала, что ответить. Потом покачала головой: «Срывали просто так». Бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. Потом посмотрела на детей внимательно, и глаза ее стали сухими: - Мы виноваты перед вами, дети! Не уберегли ромашку. Самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал для вас чужим, как инопланетянин.

 неопределённая (начальная) форма глагола (инфинитив) ; 
► число (единственное или множественное – во всех глагольных формах, кроме инфинитива, естественно) ; 
► наклонение (изъявительное, условное, повелительное) ; 
► время настоящее, будущее – только в изъявительном наклонении) ; 
► лицо (1-е, 2-е, 3-е – только в настоящем и будущем времени) ; 
► род (мужской, женский, средний – только в единственном числе времени изъявительного наклонения и в единственном числе условного наклонения) . 

Кроме того, у глагола есть две особые формы: 
► причастие; 
► деепричастие.