Оформите вступительную часть заявления (от кого подано и кому адресовано) 1) от кого подано заявление (фридрих энгельс, эвклид кюрдзидис, анна тройко, мария хомчик, петр нетреба) 2) кому адресовано (георгий гулиа, андрей шихтер, владимир притула, олеся капнист)

Правый верхний угол- например Директору  ( ниже)Георгию Гулиа ( ниже) от  Фридриха  Энгельса  В середине листа с маленькой буквы - заявление ( точка)

61. Вариант, где есть разносклоняемое существительное. 
      D) До поры до ВРЕМЕНИ не сеют СЕМЕНИ. 

62. Существительные, употребляющиеся только во мн. ч.:
      E) Часы, макароны 

63. Изменяемое существительное:
      A) баклажан 

64. Существительное обозначает состояние человека:
      C) счастье 

65. Существительное с окончанием -ов в Р. п. мн.ч.:
      E) больше помидорОВ 

66. Имя существительное с ь после шипящего:
      C) ночЬ 

67. Вариант, в котором существительное с не пишется слитно.
      B) Побелело море, зашумело непогодой. 

68. Одушевленные существительные:
      E) дятел, мальчик 

69. Разносклоняемое существительное:
      B) путь 

образования слов детсад, турпоход:
      A) сложение части основы слова с целым словом  

71. Существительное мужского рода:
      A) маленькИЙ пони 

72. Вариант с пропущенной буквой О:
      C) разговаривал с врачОм 

73. Существительные 1 склонения:
      E) ложка, дорога 

74. Собственные существительные:
      D) Алатау, Карпаты 

75. Несклоняемые имена существительные:
      A) пальто, пианино, кофе 

Почему надо писать грамотно?
В самом деле, ведь совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то мы перестанем понимать друг друга. Значит, смысл и ценность орфографии в ее единстве. Чем идеальнее это единство, тем легче взаимопонимание. Эти общие соображения вполне подтверждаются исследованием процесса чтения. Для полной успешности этого процесса необходимо, чтобы мы как можно легче узнавали графические символы, чтобы как можно легче возникали связанные с ними ассоциации. Все непривычное -- непривычные очертания букв, непривычная орфография слов, непривычные сокращения и т. п. --все это замедляет восприятие, останавливая на себе наше внимание. Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой ошибке спотыкаешься, а иногда и просто не сразу понимаешь написанное. Грамотное, стилистически и композиционно правильно построенное заявление на четырех больших страницах можно прочесть в несколько минут. Столько же времени, если не больше, придется разбирать и небольшую, но безграмотную и стилистически бес расписку.