Прочитай текст.выпиши имена существительные в три столбика по . дядя фёдор нашёл пустой дом.крыша красная.есть сад с городом.всё в доме было.и печка, и кровать, и стол.на огороде росли картофель и капуста. а ещё будка была для собаки.

1. Папа купил новый гаечный ключ. Среди гор течёт ледяной прозрачный ключ. В нотной тетради пишем басовый ключ. Я достал из кармана ключ от двери.

2. У Оли длинная русая коса. В углу сарая стоит старая коса, позеленевшая от травы. Далеко в море выдаётся песчаная коса.

3. На прилавке лежала крупная кисть винограда. Я достал ватман, краски и бельчью кисть. Кисть правой руки была сломана.Омонимы: ключ, ручка,  лук, печь, коса.

Когда я ухожу в школу, то я закрываю дом ключом. Природный источник нашей земли это поздемный ключ.  

 У меня есть новая красивая ручка. Нам в школе поставили новую дверную ручку.  

 В войну люди стреляли из лука. Я не люблю когда мама режет лук, она от него плачет.

 В деревне у бабушки есть большая старинная печь. Наша бабушка любит печь пирожки.

 Дед любит по утру идти на покос и косить траву своей косой. У моей сестры длинная пышная коса.

Объяснение:

удачи

1. Язык учит ребёнка мыслить логически,  выбирать правильный вариант из множества значений каждого  слова.

Раннее обучение иностранному языку  является хорошей профилактикой дефектов речи.

Иностранный язык развитию коммуникативных устранению психологических барьеров. Ребёнок  становится более общительным и более успешным в будущем.

2. Иностранный язык развитию мыслительных процессов;   необходимо уметь читать статьи на языке оригинала; работать с зарубежными партнёрами намного проще.

3. Основная мысль: изучать иностранные языки полезно и необходимо.