Прочитай предложения.что надо сделать, что-бы получился текст? запиши текст в исправленном виде. как-то днём мальчики стали рыбачить.рядом сидел кот васька.только юра вытянет маленького конька, а кот вмиг его из банки утаскивает.павлик и юра- братья.они живут в деревне.братьявернулись домой ни с чем.

Установить правильный порядок предложений и списать их

В этом задании нужно правильно расставить предложения. Примерно так должно получиться:

Павлик и Юра - братья. Они живут в деревне. Как-то днем мальчики стали рыбачить. Рядом сидел кот Васька. Только Юра вытянет маленького конька, а кот вмиг его из банки утаскивает. Братья вернулись домой ни с чем.

Из простых предложений – сложноподчиненные с придаточными дополнительными  

1)  Мне рассказали о проиcшествии на улице.
     Мне рассказали (О ЧЁМ?), что произошло на улице.

вам за в работе.
вам (ЗА ЧТО?), что оказали в работе.

3) Мне сообщили об экскурсии в Киев.
    Мне сообщили (ЧТО?), что состоялась экскурсия в Киев.
 
4) Надейся на счастье в жизни.
    Надейся на то (НА ЧТО?), что счастье будет в жизни.

5) Я доволен полученными результатами.
    Я доволен (ЧЕМ?), что результаты получены (что полученные результаты оправдали ожидания).

6) Учительница сразу заметила мою ошибку.
    Учительница сразу заметила (ЧТО?), что я ошибся.  

Из простых предложений – сложноподчиненные с придаточными дополнительными  

1)  Мне рассказали о проиcшествии на улице.
     Мне рассказали (О ЧЁМ?), что произошло на улице.

вам за в работе.
вам (ЗА ЧТО?), что оказали в работе.

3) Мне сообщили об экскурсии в Киев.
    Мне сообщили (ЧТО?), что состоялась экскурсия в Киев.
 
4) Надейся на счастье в жизни.
    Надейся на то (НА ЧТО?), что счастье будет в жизни.

5) Я доволен полученными результатами.
    Я доволен (ЧЕМ?), что результаты получены (что полученные результаты оправдали ожидания).

6) Учительница сразу заметила мою ошибку.
    Учительница сразу заметила (ЧТО?), что я ошибся.