3) графически обозначьте однородные члены предложения. 4) замените предложения с прямой речью предложениями с косвенной речью.капризный грачонок сидел со своей мамой на верхушке березы. оттуда он увидел в рядочке густой зелени красный блестящий шарик. грачонок слетел на землю, затряс крыльями, разинул пасть и крикнул: "ка! мама, дай! " грачиха-мама оторвала красный шарик от стебелька и сунула сыну в горло. "гум! " - крикнул капризный грачонок, проглатывая шарик. и тотчас снова разинул пасть. он просил еще: "ка! мама, дай мне ягоду еще больше, еще больше! " грачиха-мама наклонилась над кустиком и собралась вытащить из-под него огромную ягоду. вдруг она услышала топот и крик. по дорожке бежал сторож, размахивая руками. "улетай! " - крикнула мать грачонку. "что это за птица с крыльями без перьев? - спросил грачонок, усевшись рядом с мамой на тополе. - что это за птица на нас так раскаркалась? " "человек, - ответила мать. - улетим подальше". и они полетели над , над и домами. и долетели до опушки леса. капризный грачонок сел на пенек, затряс крыльями, разинул пасть и крикнул: "ка! мама, дай! дай мне большую красную ягоду! "
Ответы
1)Я жду и вас, — продолжал он, обратившись ко мне, — жду непременно».
2) — Изрядно, — отвечал я, обрадовавшись, что разговор коснулся наконец предмета, мне близкого.
3) Если б я мог наказать Р***, не подвергая вовсе моей жизни, то я б ни за что не простил его.
4) Я подошел к нему, стараясь припомнить его черты.
5) «Скажите, правду ли муж говорит? — сказала она, обращаясь к грозному Сильвио, — правда ли, что вы оба шутите?»
6) При разборе фуражек Сильвио, со всеми прощаясь, взял меня за руку и остановил в ту самую минуту, как собирался я выйти.
7) Пробегая письмо, глаза его сверкали. Офицеры, каждый занятый своими письмами, ничего не заметили.
8) Офицер, думая, что он ошибся, пустился в объяснения.
9) Он, играя тут же,в рассеянности загнул лишний угол.
10) Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Составить предложение по схеме ( сущ. сущ..сказуемое)
