Составить схемы этих предложений: 1.в дальний путь пускайтеся не вдруг, что б ни сулило вам воображение ваше.2."чтоб музыкантом, быть так надобно уменье и уши ваших понежней", - им отвечает соловей 3.неужели солнышку лишь только и заботы, чтобы смотреть, как ты растёшь ​

моя семья за чистоту в городе! недавно на классном часе мы обсуждали вопрос « роль моей семьи в сохранении экологии родного города», а потом нам предложили написать сочинение на эту тему. сначала мне было сложно понять, какой вклад я и моя семья можем внести в сохранении экологии моего города. но потом я вдруг поняла, что это так просто. сейчас едва ли не на первом месте не только в нашем городе , но и во всем мире стоит проблема сохранения экологии. и я, и моя семья стараемся сохранить экологию на нашей «голубой планете». даже простейшая аккуратность во время отдыха на природе – это уже большое дело. ведь все мы – люди, мы отвечаем за все, что нас окружает. и если ты уберешь мусор после себя, не бросишь мимо урны клочок бумаги или пластиковую бутылку на газон, то сделаешь лучше не только себе и окружающим, но и будущим поколениям. согласитесь, приятно любоваться чистыми улицами, гулять по прекрасной набережной, проводить время в зеленеющих парках и скверах города. а ведь их чистота и благоустройство зависит от каждого из нас. каждый из нас хочет жить в чистом городе. каждый из нас понимает, что мусор - это болезнь. болезнь общества, болезнь города, болезнь в прямом смысле слова. каждый разумный человек хочет оградить себя, свою семью от этой болезни. каждый хочет, но не каждый что-то для этого делает. в масштабе моей семьи, например, мы решаем эту проблему тем, что стараемся не мусорить, следим за чистотой не только в своей квартире, но в своем подъезде и в своем дворе. «чистый двор, чистая улица, чистый город! » - это должно стать стилем, нормой жизни, отличительной чертой мировоззрения и поведения волгоградцев.

Вкорнях с чередующимися гласными  е-и  (бер-  -  бир-, пер- - пир-, мер- - мир-, стел- -стил,  дер- -дир  и др.) буква и пишется только тогда, когда после корня следует суффикс -а-, например: выбирать – выберут, запирать – запереть, умирать – умереть, расстилать -    расстелить, раздирать – раздерут, блистать – блестеть. на этом же правиле основано правописание корней, в которых  -а-    (-я-) чередуется с -им- или -ин-, например: сажать – сжимать, примять – приминать, начать – начинать, снять – снимать; -им- или -ин- пишутся в этих корнях тогда, когда далее за ними следует суффикс -а-. но сочетать, сочетание.