Как определить падеж винительный или родительный существительного в словосочетании : коршуна клюет

Падежные вопросы в
Клюет кого/что? Клюет коршуна.
Это винительный

Прислушайтесь к весеннему лесу. Вы услышите звуки необыч­ные и разнообразные. Вот с изящной, склонившейся ветки бере­зы спадает прозрачная капля. Раздается тонкий хрустальный звон. Вот вы слышите сдержанный шепот молодых листьев. Вот дятел пускает веселую барабанную дробь. От пенька к пеньку перебегает хлопотливая мышь. Гудит, ударяется о березу, сби­вается с пути и грузно падает тяжелый черный жук. Весело жур­чит ручеек. Тянет свою нудную непрерывную песню комар. Только в глухую полночь все примолкает, звуки замирают. А на рассвете снова услышишь, как начинается прекрасная музыка жизни. С восходом солнца ее звуки нарастают. Вся при­рода радостно приветствует солнышко.

Я и мой класс.
Мой класс, он хороший, добрый, отзывчивый. Все мы дружны, ответственны. Друг за друга мы встанем горой и не предадим, я им, они не откажут мне. Никто не смеется когда что-то не получается у кого либо, а постараемся маленькие подсказки, а какая благодарность. Все мы одно целое, как мушкетеры "Один за всех, и все за одного". Другого такого класса я не знаю, может и есть такие, но мой, самый самый. Мы любим учителей и друг друга. Все мы отличаемся внешностью, характером, полом, но мы все равно дружны, не станем обижать друг друга и обижаться по пустякам. Какие у нас девочки, какие мальчики, красавцы и красавицы. Люблю я свой класс, а он меня, вроде мы отличаемся, а вроде и похожи.