262, спиши название текста и его начало

А какой класс и автор эмм !?

1. Орфограммы в корне 
1) безударные гласные
а) проверяемые : покАяние, разрЯдить, удИвительный, вдАлеке, слАстена
б) непроверяемые : Автобус, трАмвай, ветЕр, прИвИлегия, дЕвиз
2) чередующиеся гласные (на весь список чередующихся корней по пять примеров):
поЛОЖить, приЛАГать, вЛОЖение, обЛАГать, уЛОЖить
РАСТение, выРОСли, заРОСли, выРАЩенный, проРАСТать
КАСаться, приКОСнуться, КАСательная, приКАСаться, КОснуться
заБИРать, приБИРать, уБЕРет, заБЕРет, соБИРать
заБЛИСТать, забЛЕСТеть, БЛИСТательный, БЛЕСнуть, БЛИСТать
заДИРать, выДИРать, заДЕРет, наДЕРет, наДИРать
заЖИГать, заЖЕЧЬ. выЖИГть, разЖИГать, разЖЕЧЬ
уМИРать, уМЕРеть, заМЕР., уМИРающий, заМИРающий
заПИРать, заПЕРеть, отПЕРеть, отПИРать, наПИРать
СТЕЛить, заСТИЛать, расСТИЛать, поСТЕЛить, выСТИЛать
уТЕРеть, расТЕРеть, расТИРать, наТИРать, выТЕРеть
ЗАРя, ЗАРница, ЗОРька, , ЗОРюшка, ЗАРянка, оЗАРить
ГОРеть, разГОРеться, приГОРеть, наГАР. оГАРок
подРОВНять, уРАВНение, РАВНяться, выРОВНить, РАВНина
МАКать, выМОКнуть, проМОКательная, непроМОКаемый, сМОЧить
ТВОРить, ТВОРец, ТВОРение, ТВАРЬ, соТВОРение
СКАКать, выСКОЧить, поСКАКать, на СКАКу, подСКОЧить
ПЛАВать, заПЛЫВать, поПЛАВок, ПЛОВцы, ПЛАВательный
наКЛОНиться, преКЛОНяться, сКЛОНиться, приКЛОНить, КЛАНяться

3) согласные в корне: звезДный, ненасТный, скольЗко, фуТбол, рюКзак
2. Орфограммы в приставках
з-,с-: РАЗдуть, РАСсыпать, ВОЗдвиг, ВОСстание, БЕ
пре-,при-: ПРИшел, ПРЕзабавный, ПРИнес, ПРЕобразовать, ПРИсесть
3. в суффиксах
-ек-,-ик- : ключИК, столИК, орешЕК, замочЕК, человечЕК
-н-,-нн- : жеваНый, коваНый, даННый, написаНа, написаННая
-ан-/-ян-/-ин- : утИНый, песчАНый, кожАНый, платЯНой, глинЯНый
-онн-/-енн- : тыквЕННый, соломЕННый, клюквЕННый, станциОННый, безветрЕННый
и эти все по 5 примеров:
-ова-(-ева-),-ыва-(-ива-): командОВАть, нарисОВАть, опаздЫВАть, порадОВАть, выстраИВАть
-ую-,-ываю-(-иваю-): командУю, нарисУю, опаздЫВАю, выстраИВАю, порадУю

Опыт и ошибки, пример сочинения
Эхъ, сочинение... Сидишь, думаешь: что писать? На какое произведение опираться? А потом понимаешь - сочинение по теме "опыт и ошибки" можно выстроить на совершенно любом тексте, даже низкохудожественном. Для начала найдем низкохудожественный текст, а их таки есть в интернете. Например вот такое проздравление с днем инвалида.
Ты инвалид. Решила так судьба,
Случилась нехорошая с тобой беда.
Не бросим мы тебя, об этом ты не думай,
Для нас ты лучший в мире, самый умный.
Тебе мы счастья хором пожелаем,
Когда не видим, очень по тебе скучаем.
Пускай любовь нагрянет в твой же дом,
И солнце засияет, за царит же в нём..
И пусть судьба неправильно решила,
Благодарим её — она тебя нам подарила.

Из данного текста мы понимаем, что некий человек тяжело заболел. И это вполне можно считать опытом. Вы спросите: где здесь ошибки? Ошибка кроется в отношении к инвалидности героя стихотворения. Он думает, что став инвалидом потеряет любовь своих друзей. Но он не прав, и это опыт. Потому что друзья инвалида приходят к нему и сообщают, что он навсегда останется для них самым лучшим и умным, а также желают любви и прочего счастью.

Итак, наш гипотетический инвалид приобретает бесценный опыт: он узнает о том, что дорог своим друзьям в любом виде.
Сегодня мы с другом прочитали это стихотворения и я призвала его в случае потери мной работо прийти ко мне домой с шариками, конфетами и бутылкой и выразительно прочитать этот плохо рифмованный и ритмизированный текст. Думаю, мне будет приятно.