Из данных простых предложений составьте сложные, используя союз и. запишите полученные предложения, применяя нужное правило пунктуации. о чём мы узнаём из первого сложного предложения дополнительно к содержанию простых, вошедших в его состав? а из второго? опираясь на проведённые наблюдения, докажите, что содержание сложного предложения богаче содержания составляющих его простых. i.1) пошёл дождь. 2) полеводы облегчённо вздохнули. ii. 1) пошёл дождь. 2) полеводы начали беспокоиться.

Пошел дождь и полеводы облегченно вздохнули
пошел дождь и полеводы начали беспокоиться

Осень-это тяжелое время года,когда нужно убирать огород, чтобы зимою он могу отдохнуть.
 На выходных мы с родителями ездили на дачу. Нам нужно было сделать много работы.Родители сказали мне, вытаскивать свеклу, а сами таскали навоз.Но на этом моя работа не закончилась, после свеклы я вытаскивал(а) морковь. Моркови у нас было много! 
 На следующий день мой папа пахал в огороде, а я убирал(а) капусту.На даче у нас есть цыплята, поэтому я дал(а) капустные листья цыплятам.
 Мы закончили всю работу за два выходных. Вот какие мы молодцы!

Царевна лягушка - вышли братья на (какой?) отцовский двор,натянули свои (какие?)тугие луки и выстрелили.Вернулись (какие?) старшие царевичи к своим женам,передали им (какой?)царский приказ.Василиса (какая?)Премудрая из кубка пьет - и не допивает,остатки себе за (какой?)левый рукав выливает.Шел-шел,третью пару (каких?)железных сапог истер,(какой?) третий (какой?)железный хлеб изгрыз и пришел в (какой?)дремучий лес.Идет он (каким?) чистым полем,глядь,а над ним летит (какой?) большой селезень.Вдруг бежит навстречу ему (какой?)косой заяц.