Поставить знаки препин. в сл. предложении. на заднем плане картины школьники разных возрастов напряжённо следят за игройю

На заднем плане картины школьники разных возрастов напреженно следят за игрою.

Раскинулся над весенним (творительный падеж) простором синий (именительный падеж) шатёр неба, и земля сбрасывает с себя остатки снега. лёд набух, сделался пористым (именительный падеж) и серым (именительный падеж). тёплое (именительный падеж) солнышко безжалостно сгоняет последние (винительный падеж) островки снега в речку. с гор сбежали, звонко журча, бойкие (именительный падеж) мутноватые (именительный падеж) ручейки. раззолотились пригорки цветами мать-и-мачехи. расчирикались веселые (именительный падеж) воробьи. но вот края горизонта как бы сдвинулись, сгустились мрачные (именительный падеж) тучи, и разбежался над полями первый (именительный падеж) раскатистый (именительный падеж) гром.

Уменя есть любимая игрушка. это маленький плюшевый медвежонок. я назвала его миша. он коричневого цвета, с чёрными глазками и бантиком на шее. когда я была маленьккя мне подарили его родители на день рождение. я его сильно люблю. когда я ложусь спать, то всегда его кладу с собой в кровать. мне кажется что мой медвежонок живой. у него такие добрые глаза! иногда мне кажется что он улыбается мне. когда у меня плохое настроение или я сильно растроенна, то взяв его на руки мне всегда становиться легче.