Что изучает морфемика, а что словообразование? что такое морфема? что такое варианты морфем? примеры. что является обязательной частью всех однокоренных слов? какие морфемы входят в основу слова? для чего служат формообразующие морфемы?

1. Изучающий морфологические модели языка
2.Мельчайшая значимая единица, выделяемая в составе слова и выполняющая функции словообразования и формообразования (словоизменения)
3. Тождественные по значению и генетически родственные, различаются своим фонетическим составом
Примеры:(дуп) — (дуб)а, (вос) — (воз)а.
4. Общий корень.
5. Приставка, корень, суффикс.
6. Для создания различных форм слов и новых слов.

Морфемика изучает состав слова, части слова - морфемы: приставка, корень, основа, суффикс, окончание.
Словообразование изучает, с чего образовалось слово.
приставка- приставочный
суффикс - суффиксальный
приставка+суффикс - приставочно-суффиксальный

Жаркий (м.р., В.п.) <- полдень, высокие (Им.п.) <- сосны, иглистые (В.п.)<- вершины, колючие (В.п.) <- ветки, кудрявая (ж.р., Им.п.) <- березка, душистыми (Тв.п.)<- листочками, серая (ж.р., Им.п.) <- осина, коренастый (м.р., Им.п.)<- дуб, вырезные (В.п.)<- листья, душистая (ж.р., В.п.) <- ягодка, длинными (Тв.п.) <- листьями, гладкими (Тв.п.) <- листьями, крепким (м.р., Тв.п.) <- носом, пушистым (м.р., Тв.п.)<- хвостом, цепкая (ж.р., Им.п.) <- белка.

Если слово стоит во множественном числе, то род не указывается.

  Однажды я загорелась желанием к приходу родителей испечь торт.  Я открыла книгу с рецептами и начала искать тот, на который в доме были продукты. Нашла его и приступила к делу.    Сначала я выложила все нужные ингредиенты на стол и по очереди стала смешивать их в чашке. Когда я засыпала муку, то неожиданно чихнула, и мука разлетелась по всему столу. Затем я налила в чашку молоко, немного пролив его; всыпала сахар, который просыпала на стол. А масло положить вообще забыла. Наконец коржи были готовы, и я один за другим ставила их в духовку. Пока они готовились, я отмывала кухню. Вот и звонок, это значит, что коржи испеклись и их пора внимать из духовки. Пришла пора намазывать их аппетитным кремом. Когда я это делала и двигалась около стола, то нечаянно наступила на хвост  моему коту . Он вцепился мне в ногу, и я от испуга уронила крем ему на голову.     Наконец мой торт был готов,  и выглядел он очень аппетитно. А кот успокоился и с удовольствием слизывал с мордочки  крем лапкой.    Вот пришли родители, и мы сели втроем пить чай с тортом. Торт всем понравился.