Целебная сила зимы велика целебная сила свежего, чистого, морозного воздуха. в нём нет микробов. мороз бродит и освежает. лица людей розовую. походка под скрип снега становится более легкой. настроение улучшается. не зря говорят: "лето- для души, зима- для здоровья! ". запиши текст подчеркни предложения в которых содержится основная мысль текста?

Велика целебная сила свежего, чистого, морозного воздуха. В нём нет микробов. Не зря говорят: "Лето- для души, зима- для здоровья!".

Здесь содержится основная мысль текста.

Море после шторма все еще дышало холОдом(ХОЛОДНЫЙ) и не давало солнцу накАлить(ЗАКАЛКА) воздух. Когда же на солнце наплывало толстое облачко(ЗАПОМНИТЬ), вЕтерок(ВЕТЕР) усиливался. ТрОпинка (ТРОПКА)сначала пЕтляла(ПЕТЛИ) среди невысоких хОлмов (ХОЛМ), затем прямо и сильно тЯнула( ТЯНЕТ) вверх, сквозь густой, пАхучий(ПАХНЕТ) ореховый лес (Наг.). 2. В природе звери, птицы, насекомые разделяются на днЕвных (  ПЯТИДНЕВКА)и нОчных. (НОЧЬ) Неужели же люди, в которых собрАна( СОБРАТЬ) вся природа, за сравнительно кОроткое(СОЧЕТАНИЕ ОРО-) время своего существования на зЕмле (ЗЕМЛИ- МН .Ч.)сгладили в себе это кОренное(КОРЕНЬ) отличие? (Пришв.). 3. Михаил вытЯнул(ТЯНЕТ) губы и попробовал подрАжать (ЗАПОМНИТЬ) соловью (Алекс.). 4. Музыка, которую я слышал в детстве, перелОмилась (ЛОМКА) во мне, закамЕнела ( КАМЕНЬЯ), а те ее взлеты к небу, к звЕзде, (ЗВЕЗДЫ) от которых я плакал когда-то, раствОрились ( ПРИТВОР) в сердце (Аст.). 5. В полночь над горОдом прокАтился (КАТИТСЯ)тЯжелый(ТЯЖЕСТЬ)  гул. Ветер влЕтел(ПОЛЕТ) в окно, вздул занАвески( НА - ПРИСТАВКА ,ПРИСТАВКИ НО НЕ БЫВАЕТ) и снова умчался (Пауст.). 6. Щука мЕтнулась(МЕЧЕТСЯ) , рыбак свАлился(СВАЛКА) в лЕдяную (ЛЁД)воду, но не выпустил из рук остроги, скрылся под вОдой(ВОДНЫЙ), вынырнул возле льда, вылЕз( ЛЕЗЕТ) и вытянул усмИренную  ( СМИРНО) щуку (Пришв.).
вСЕ СЛУЧАИ ,ГДЕ НАПИСАНЫ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА ,ПОДЧИНЯЮТСЯ ПРАВИЛУ : ГЛАСНАЯ ,ПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ .
ОСТАЛЬНЫЕ ( НЕСКОЛЬКО СЛОВ-ПОМЕЧЕНЫ В ТЕКСТЕ)

"Подслушанный разговор"

Недавно в нашу школьную библиотеку завезли новые учебники, познавательную литературу. В зале сидела одна и тихонько читала книгу. Вдруг слышу: на одной из полок шепчутся две книги. Они были разные: одна – большая и толстая, другая - тонкая и потрепанная. У них был спор: кто из них интереснее?! Я прислушалась… Две книги разговаривают между собой:

             - Посмотри на меня, я только из типографии, красивая и новая, а ты откуда?!

             - Да я давно здесь живу, меня здесь так зачитали, что я уже не молода…

             - А я думала, что старые, никому не нужны.

             - Что ты! Я такая познавательная, я столько много знаю!

             - Надеюсь, что меня тоже будут охотно читать, но очень не хочу стареть!

Их диалог был интересный и продолжительный, я ушла домой…

В школе я  рассказала одноклассникам, но они мне не поверили. Мы пошли в библиотеку, но, к сожалению никто ничего не услышал. Я расстроилась, что больше не услышу разговор книг. Я периодически приходила в библиотеку, но они молчали.