Спиши. определи, какими частями речи и какими членами предложения являются выделенные ( которые с большими буквами написаны) слова. ( буква в большая) ночное небо в ясную погоду-- прекрасное зрелеще. и деревья, и поле, и река становятся сказочно красивыми в этом таинственном свечении. на востоке алеет заря. у самого горизонта блеснул край солнца. начинается новый день. образец: в-предлог, небе-существительное, сияет-глагол, яркая- приложение, луна-существительное.

 Ночное небо В( предлог) ясную ПОГОДУ ( существительное,дополнение) - прекрасное ЗРЕЛИЩЕ ( существительное,сказуемое). И (союз) деревья , и поле, и река становятся сказочно красивыми В ( предлог) этом таинственном СВЕЧЕНИИ(существительное,обстоятельство ) . НА ( предлог ) ВОСТОКЕ ( существительное,обстоятельство ) алеет заря. У ( предлог) самого ГОРИЗОНТА ( существительное,обстоятельство) блеснул край СОЛНЦА ( существительное,дополнение). Начинается новый день. 

Предлоги не являются членами предложения.

Погоду- дополнение, выраженное существительным
зрелище - сказуемое, выраженное существительным
свечении - обстоятельство места, выраженное существительным
на - предлог, не является членом предложения
востоке - обстоятельство места, выраженное существительным
горизонта - обстоятельство места, выраженное существительным
солнца - дополнение, выр. сущ-м

Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы. В школах ввели предмет экологию. На этих уроках обсуждают ситуацию в окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Люди в погоне за престижностью и деньгами истребили многочисленных видов животных, некоторые виды которых уже невозможно восстановить, или же остались единицы у некоторых ценителей природы. Хищник, преследуя животное, хочет одного — наесться. Он не убьет больше, чем ему нужно. И в этом есть гармония, равновесие. Человек же уничтожает все, что видит, ему нужно все больше и больше. И в результате он истребит все живое. Я считаю что, если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, вокруг всё изменится! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут и поймут, что наша планета существует не для одноразового.

Социальная педагогика основана на гуманистической ценности, подчеркивая человеческое достоинство, взаимное уважение, доверие, безусловное удовлетворение, и равенство, упомянув лишь некоторые из них. Она опирается на фундаментальную концепцию детей, молодых людей и взрослых, как равных людей с богатым и огромным потенциалом и считает их компетентными, изобретательными и активными веществами.
Петри и другие определили девять принципов, лежащих в Социальной педагогике.
  Акцент на ребенка как на целостную личность, а также поддержка общего развития ребенка.
 Практикующий видит себя как личность в отношениях с ребенком или молодым человеком.
  Дети и сотрудники рассматриваются как населяющие то же жизненное пространство, а не существуют в отдельных иерархических доменов(ах).
  Как профессионалы, педагогам рекомендуется постоянно применять теоретические понимания и самопознания к иногда сложным требованиям, с которыми они сталкиваются, чтобы отразить их практику.
  Детская ассоциативная жизнь рассматривается как важный ресурс: работники должны использованию группы.
   Педагогика основывается на понимании прав детей, которая не ограничивается процедурным вопросом или законодательно установленных требований.
   Существует акцент на командной работе и на оценке вклада других в "воспитании" детей: другие специалисты, члены местного сообщества и, особенно, родители.

Вроде все, надеюсь
Может и ошиблась где-то, но я старалась точнее отредактировать текст.