Послушайте, как можно прочитать по-разному побудительные предложения. при первом чтении выразите голосом дружеский совет, при втором - настойчивое требование. знак ^ показывает, какое из слов можно выделить, произнести более высоким тоном. оцените, удалось ли читающему передать заданную интонацию. не перебивайте говорящего, дослушайте фразу до конца. если в разговоре вас перебьют, не старайтесь перекричать собеседника, а замолчите и выслушайте возражения. не размахивайте руками во время разговора. не кричите, не смейтесь слишком громко или слишком долго. говорите с собеседником так, чтобы только вас слышал

Да удалось

1. после окончания магистратуры молодая девушка сдала экзамены в аспирантуру. 2. из-за плохой погоды лётчик прекратил   полёт. 3. для примера преподаватель отобрал несколько вариантов ответа.4. во время каникул студенты отдыхали дома. 5. туристы осматривали достопримечательности города целую неделю . 6. ежегодно выпускники школ обираются на выпускной вечер. 7. эта женщина воспитывает   троих детей. 8. девушка выросла, и теперь сможет работать на этом заводе . 9 моя подруга постарела и я не узнал её сразу.

Достижений поэтапным требованиям соответствующей Программой подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) для проведения входного и текущего оценивания, а также промежуточной аттестации обучающихся. ФОС является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения ППССЗ СПО, входит в состав ППССЗ.
Фонд оценочных средств – комплект методических материалов, нормирующих процедуры оценивания результатов обучения, т.е. установления соответствия учебных достижений запланированным результатам обучения и требованиям образовательных программ, рабочих программ дисциплин.
Фонд оценочных средств сформирован на основе ключевых принципов оценивания:
- валидности: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;
- надежности: использование единообразных стандартов и критериев для оценивания достижений;
- объективности: разные студенты должны иметь равные возможности добиться успеха. Основными параметрами и свойствами ФОС являются:
- предметная направленность (соответствие предмету изучения
конкретной учебной дисциплины);
- содержание (состав и взаимосвязь структурных единиц, образующих
содержание теоретической и практической составляющих учебной дисциплины);
- объем (количественный состав оценочных средств, входящих в ФОС);
- качество оценочных средств и ФОС в целом, обеспечивающее получение
объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями.