Составить предложение, соответствующее данной схеме: сущ. — сущ.

1.Посетители покинули зал,оживленно дискутируя. 2. Поля,засеянные пшеницей,дали дружные всходы. 3. Согретый солнцем,мох расцвёл белыми цветами. 4. Лёжа в траве,я думал о смысле жизни. 5. Срываясь с гор,лавины погребают под снегом многочисленных лыжников. 6. Туман стелется по опушке,плывя над рекой и полем. 7. Малыш спал в кроватке,громко посапывая. 8. Сладко чирикая,пролетел красногрудый снегирь. 9. Кузнечик,опалённый зноем,спрятался в траве. 10. Пошатываясь от усталости после длинной дороги,Коля упал на кровать.

1. Мальчик, занявший первое место в соревнованиях, учится в нашей школе.

2. Заболевший гриппом ученик не пришёл на занятия.

3. Отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.

4. Отмеченные нами точки называются вершинами.

5. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой.

6. Справа от шоссе виднелось поле, засеянное гречихой.

7. Море, взволнованное бурей, не умолкало.

8. Я вышел на освещённую солнцем поляну.

9. Книги, прринадлежавшие старым хозяевам, лежали в углу комнаты.

10. Человек, умеющий читать, - счастливый человек.

Причастный оборот обособляется не всегда, а только тогда, когда стоит после определяемого слова.