Составьте глагольные словосочетание, употребляя слова: а) мгновенно, вдруг, тотчас, сразу, моментально; б) обычно, вообще, постоянно, всегда, долго, долгое время.

А) проснулся мгновенно, вдруг появился, тотчас исчез, сразу прибежал, моментально вскочил
б) обычно опаздывал, вообще не пришёл, постоянно дерзил, всегда перебивал, долго молчал,  не было долгое время

Мгновенно появился, тотчас подошел, вдруг удивился, сразу исполнил, моментально откликнулся.
Обычно сказал, вообще не сделал, постоянно сердится, всегда улыбается, долго не приходит, долгое время занят

5. Среди перечисленных вариантов омонимы:

    Г) ПОСОЛ огурцов – иностранный ПОСОЛ

6. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

    В) ихней работой

7. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н в предложении:

    А) 1  

Прямые и круговые участки железнодорожного пути соедине(1)ы между собой криволинейными – с таким перемеННым радиусом, чтобы центробежная сила нарастала постепеННо.

8. Одна и та же буква пропущена во всех словах ряда:

    В) пЬедестал, вЬюга, булЬон

9. Буква Е пишется во всех словах ряда:

   Б) замЕреть, прячЕшь, указываЕшь  

10. НЕ со словом пишется раздельно в предложении:

    Г) Ирина не лишена обаяния.

11. Буква О пишется на месте пропуска во всех словах ряда:

    В) обжОра, ручОнка, бочОк  

12. Через дефис пишутся все слова ряда:

    А) бело-розовый, юго-восточный, кто-то

13. Существительное женского рода:

     Б) мозоль

14. Глагол II спряжения:

     Г) гнать

15. Правильное объяснение постановки запятой в предложении:

Блеснула огненная нить, и густой лес озарился светом пламени.

    А) Сложносочинённое предложение, перед И нужна запятая

16. В таком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

    Б) 1, 2, 3  

Воробей,(1) неожиданно взлетев,(2) исчез в светлой зелени сада,(3) прозрачно сквозившей на предвечернем небе.

17. В таком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые:

    Б) 2  

Для понимания вашего конспекта необходимо иметь перед глазами ту книгу,(2) по поводу которой сделаны заметки.

 

18. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

    Г) Мы долго не ложились спать и любовались то небом, то морем.

Я считаю, что слова Цицерона:"Есть два искусства,которые могут поставить человека на самую высокую ступень почета: одно - искусство полководца, другое - искусство хорошего оратора" правдивы,так как у полководца такой властный, громкий голос должен быть, никто, допустим в школе, не будет слушать и подчиняться какой-нибудь серой мышке, то есть тихой девочке, у которой тихий и не властный голос. У оратора должен быть приятный голос, у него должна быть поставлена речь, он должен говорить так, чтобы все заслушивались. К примеру, в школе учИтеля, который  тихо говорит, не может успокоить детей, они не будут слушать, они просто сорвут урок, потому что такой учитель для них это не авторитет и посещать его уроки они не захотят, а вот если учитель будет похож на оратора, то есть с поставленной речью, приятным голосом, да еще и красивый, то дети будут приходить не только к нему на урок, но и просто так, потому что с ним будет интересно.Хотя, пока писала этот текст я поняла, что искусство полководца и искусство хорошего оратора вместе тоже очень хорошо.
  Слова Марка Туллия Цицерона с разных сторон по разному хорошо.