Напишите сочинение по рассказу левша 1 абз - про автора 2 - основ 3осно 4 мое мнение

Рассказ Н. С. Лескова «Левша» — одно из самых популярных произведений писателя. Здесь привлекает сочетание народных, фольклорных истоков с глубокими мыслям и автора о сущности русского национального характера, о роли России и русских в мире. Не случайно это произведение имеет подзаголовок «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе». «Левша» сымитирован под народную легенду, хотя позднее Лесков признавался: «Я весь этот рассказ сочинил... и левша есть лицо мною выдуманное». Чтобы стилизовать рассказ под фольклор, выбран повествователь, сильно отличающийся от подлинного автора как особенностями речи, так и биографией. У читателей создается впечатление, что рассказчик — такой же тульский мастеровой, как и умелец-оружейник Левша. Он говорит совсем иначе, чем Лесков, и наделяет действующих лиц несвойственными их реальным прототипам речевыми характеристиками. Например, донской атаман граф Платов, будучи с императором Александром Павловичем в Англии, «велел денщику подать из погребца фляжку кавказской водки-кизлярки, дерябнул хороший стакан, на дорожный складень Богу буркой укрылся и захрапел так, что во всем доме англичанам никому спать нельзя было». И тот же Платов говорит совсем как мужик или мастеровой: «Ах они, шельмы собаческие! Теперь понимаю, зачем они ничего мне там сказать не хотели. Хорошо еще, что я одного ихнего дурака с собой захватил». Не лучше выражается, в представлении повествователя, и сам император: «Нет, я еще желаю другие новости видеть...» Такова же и собственная речь рассказчика, что мы уже видели при описании Платова. Автор «Левши», передоверив ему повествование, непосредственно за собой оставил только подстрочные примечания, благодаря которым у читателей создается впечатление о достоверности фактов, положенных в основу рассказа. Язык примечаний литературно правильный, почти научный. Здесь уже слышен собственный лесковский голос: «Поп Федот» не с ветра взят: император Александр Павлович перед своею кончиною в Таганроге исповедовался у священника Алексея Федотова-Чеховского, который после того именовался «духовником его величества» и любил ставить всем на вид это совершенно случайное обстоятельство. Вот этот-то Федотов - Чеховский, очевидно, и есть легендарный «поп Федот»». А вот голос Левши в рассказе по стилю почти неотличим от речи других персонажей и повествователя. Добавим еще, что Лесков намеренно дает народную огласовку фамилий известных вельмож. Например, канцлер граф К. В. Нессельроде превратился в графа Кисельвроде. Таким писатель передал свое негативное отношение к деятельности Нессельроде на посту министра иностранных дел.
Главный герой рассказа — человек необразованный, не лишенный свойственных русским недостатков, в том числе дружбы с «зеленым змием». Однако основное свойство Левши — необыкновенное, чудесное мастерство. Он утер нос «аглицким мастерам», подковал блоху такими мелкими гвоздями, что и в самый сильный «мелкоскоп» не увидишь. Образом Левши Лесков доказывал, что неверно мнение, вложенное в уста императора Александра Павловича: у иностранцев «такие природы совершенства, что как посмотришь, то уже больше не будешь спорить, что мы, русские, со своим значением никуда не годимся». Левша не поддается никаким соблазнам и отказывается предать Родину, жертвуя жизнью, чтобы передать: «Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог, войны, они стрелять не годятся». Но чиновники так и не передали ни тогдашнему императору, ни его преемнику этого предупреждения, в. результате чего будто бы русская армия проиграла Крымскую войну. И когда друг Левши «аглицкий полшкипер» на замечательном ломаном языке утверждает: «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина», с нами говорит уже сам автор рассказа.

Белая берёза — лиственное дерево с белой корой. Это дере­во часто встречается на Украине, в Белоруссии. Но чаше всего белую берёзу можно встретить в России. Ствол белой берёзы тонкий, ровный, высокий. В верхней части ствола находится множество тонких ветвей. На этих ветвях расположены тон­кие длинные веточки с мелкими сердцевидными остроконеч­ными листочками с зубчиками по краям. Тоненькие веточки темно-коричневого цвета. Они идут сначала вверх, а потом свисают вниз.

У берёзы ствол белый не весь. На нём есть чёрные точки и по­лоски. Кора у берёзы называется берёстой и состоит из несколь­ких тонких слоёв.

Весной берёза цветёт. В это время начинают распускаться почки. Маленькие соцветия собраны в желтоватые серёжки. В конце лета они становятся коричневыми и рассыпаются на крошечные пло­ды-семена. Семя берёзы с двумя крылышками.

Осенью листья становятся ярко-жёлтыми. Поэтому берёзовая рошадаже в плохую погоду кажется полна света.

Школа – объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым.
Мне повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные , но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный, весёлый, здесь каждый друг другу. На переменах мы общаемся, обсуждаем новости и играем в разные игры.Каждый раз после проучившейся четверти мы делаем уборку класса.Мы с классом делимся на команды,кто-то протирает парты,кто-то промывает доску,а кто-то поливает цветы.Мы очень ответственно относимся к уборке класса,ведь нужно поддерживать чистоту всегда да и самим приятно учиться в чистом классе,не правда ли?
(Извини,я даже не знаю как еще продолжить,попробуй проявить фантазию хе-хе )