2. определите тип речи текста. ранним июньским утром девятьсот тридцать восьмого года я пересекал огромное вяземское поле. оно цвело всем, чем были тогда ещё богаты подмосковные поля. роса на высоких стеблях трав, окаймлявших дорогу, блестела, как бусинки. я старался в такт шагам размахивать рукой и задевать влажную поверхность высокой травы. была рань, синеющее небо туманно, облака на нём были про- зрачные, лёгкие, как дымок. еле заметный туман поднимался из лесов. «экая славная минута». (в. домогацкий. «кладовка»)

Не вопросы 1 и 2 , так как ответ будет дан в именит. и винит. падеже и будет одинаков по форме - ТЮЛЬ. По этой формк непонятно, какого рода слово.

В остальных случаях падежные окончания слова изменятся в зависимости от рода существительного:

3. Чего нет на окнах? Тюля (м.р.) и тюли (ж.р.)

4. За чем спряталась кошка? За тюлем (м.р.) и за тюлью (ж.р.)

5. К чему вы подвесили эту игрушку? К тюлю (м.р.) и к тюли (ж.р.)

По этим вопросам экспериментатор и выяснил, правильно или нет знакомые употребляют слово "тюль": оно мужского рода и требует падежных окончаний 2 склонения.

Дружба - это близкие, доверительные взаимоотношения людей, не связанных родственными узами. Друзья, как правило, много времени проводят вместе, имеют общие интересы. Они готовы прийти на друг другу в трудную минуту.

Вспомним стихотворение Пушкина "Пущину": "Мой первый друг! Мой друг бесценный!". Поэт написал послание другу, потому что был счастлив его видеть в Михайловском. Это время, когда Пушкин находился в ссылке в родном имении. Никто не мог его проведать без особого письменного разрешения, получить которое было сложно. А лицейский друг смог это сделать, чтобы поддержать опального поэта в трудное для него время. Мы видим, что Пушкин и Пущин  сумели сохранить дружбу, которая родилась во времена их юношества в Царскосельском лицее.

Таким образом, дружба - это очень близкие отношения людей, которых связала жизнь.

Объяснение: